为深入落实家校协同育人理念，切实了解高一新生初高中过渡期的适应状况，常州市第二中学于8月24日组织开展了高一新生大家访活动。在校党委邓勤书记、张珩副校长、学生发展处张金磊主任、张欣副主任的带领下，高一年级班主任老师们分组走进新生家庭，与学生和家长进行面对面交流。

家访是家校协同育人的重要实践，也是形成教育合力的关键纽带。此次家访聚焦初高中衔接期的实际挑战，老师们悉心询问新生在学业难度、学习方式转换、时间管理以及心理调适等方面遇到的困惑，并结合学生日常的学习习惯，逐一提出个性化建议。交流中，老师们着重引导新生正视高中课程的梯度变化，鼓励他们主动调整心态，科学制定阶段性学习计划，合理分配课余时间，同时积极参与班级活动，尽快融入新集体。针对家长普遍关心的课程设置、考试评价等问题，老师们也耐心解答，帮助家庭缓解焦虑。

老师们与家长深入交流，共同探讨如何在家庭中营造积极的学习氛围、如何配合学校做好习惯培养和情绪疏导，将学校的教育指导延伸到家庭场景之中。通过真诚沟通，家校双方在育人目标和方法上达成了更多共识，真正形成了同向而行的合力。

一次入户走访，传递的是学校的关怀与期许，更搭建起家校协同的温暖桥梁。此次活动不仅为新生顺利开启高中生活注入了信心，也为后续家校共育奠定了坚实基础，让“家校协同”化为学生成长的有力支撑。