四月末的扬州，天朗气清，惠风和畅。4月24日，常州市第二中学高二年级学生赴扬州瘦西湖开展社会实践活动。同学们以脚步丈量湖光胜景，于行走之间体悟知行合一的教育真谛。

抵达瘦西湖时，碧空如洗，湖面波光粼粼，垂柳依依，繁花似锦。不同于书本学习，此次社会实践将“行走”与“体验”作为核心。同学们沿长堤春柳缓步前行，分组开展自主探究：有的驻足徐园，品读楹联匾额背后的文人风骨；有的在小金山脚下临湖写生，用画笔定格光影变幻；还有同学主动担任“小小讲解员”，为同伴讲述扬州盐商与运河文化的兴衰脉络。

二十四桥畔，春风拂面。吹台洞中，大家侧耳聆听风声穿亭而过，领悟古人造园“借景抒情”的匠心所在。瘦西湖不再只是课本里的地名，而成为可触、可感、可思的生命课堂。晴好的天气让每一处亭台楼阁、每一片碧波花影都格外分明，同学们纷纷感慨：“原来诗词里写的，就是眼前这个样子。”

社会实践的意义，正在于让教育走出围墙，让成长扎根于真实的世界。瘦西湖之行，是一场以自然为课本、以文化为底色、以行走为方法的深度学习。同学们在青山碧水间陶冶了审美情操，在风土人情中加深了对祖国大好河山与悠久历史文化的切身感知。当诗词照进现实，当知识化为体验，教育的种子便在春风里悄然生根发芽。

常州市第二中学将继续深耕“行走的课”与“实践育人”理念，让每一位学子在社会实践中涵养家国情怀、锤炼综合素养，在青春的步履中走向更广阔的天地。