教官没多说话，一字一句地领读：“团结 —— 就是力量，团结 —— 就是力量!” 我们跟着他的节奏，声音从一开始的零散、小声，慢慢变得整齐。遇到 “法西斯蒂”“万丈光芒” 这类稍复杂的词，教官还会特意放慢速度，等我们都读顺了，再往下走。读了三遍歌词，教官清了清嗓子：“现在开始学唱，我唱一句，你们跟一句。” 他先唱第一句：“团结就是力量，” 调子刚劲有力，我们赶紧跟着学。唱到 “这力量是铁，这力量是钢” 时，教官特意提高了音量，“把劲儿用在嗓子上，唱出气势来!” 我们跟着他一起用力，提高了音量。就这样，一句一句地学，一句一句地跟。

　　完整跟唱一遍后，教官皱了皱眉：“不够!声音太散，没把劲儿吼出来!再来!” 他率先举起拳头，嘶吼着开唱：“团结就是力量 ——” 那声音像惊雷般炸开，震得人耳膜发颤。我们被他的气势感染，也试着放开嗓子，可刚唱两句又有些泄气。教官停下脚步，走到队伍中间：“把心里的累、心里的劲儿都喊出来!这歌不是唱的，是吼的!”

　　他重新起调，我们跟着一遍遍练。第一遍还有人小声犹豫，第二遍声音渐渐拔高，到第三遍时，整个训练场都被我们的吼声填满。“比铁还硬，比钢还强 ——” 我攥紧拳头，感觉胸腔里的热血都在沸腾，汗水顺着额头往下淌，却一点也不觉得累。身边同学的脸涨得通红，吼声里满是少年人的倔强与热血，连风都好像被这股力量推着，在训练场里打转。

　　就在我们以为原地踏步练习要结束时，教官突然抬手示意我们停下，声音透过晚风传过来：“踏步节奏不错!接下来，把《团结就是力量》接上，边踏步边唱，再来一遍!” 话音刚落，他重新喊出口令：“原地踏步 —— 走!”

　　熟悉的 “啪、啪” 声再次响起，这次比之前更铿锵有力。教官率先起调，“团结就是力量 ——” 歌声裹着晚风，带着不容置疑的气势。我们踩着踏步的节奏跟唱，脚步落下的瞬间，恰好接上歌词的重音，像是给歌声安上了坚实的鼓点。唱到 “向着法西斯蒂开火” 这句时，教官突然提高声音喊了声 “一二一!”，脚步也猛地加重，“啪” 的一声踏在地上，像是在给我们校准节奏。我们一遍遍唱，一遍遍练，整个基地里都回响着铿锵的歌声。

　　那晚的原地踏步合唱，与其说是一次学歌练习，不如说是一场关于 “团结” 的生动实践。从最初踏步与歌声的稍显脱节，到在教官 “一二一” 的指令下逐渐同步，再到后来无需提醒便能自发接续旋律，我们不仅磨合出了整齐的节奏，更在一遍遍的嘶吼与踏步中，找到了彼此呼应的力量。

　　我们不再是各自发声的个体，而是慢慢凝成了一个紧密的整体。当最后一句 “万丈光芒” 落下时，胸腔里涌动的不仅是热流，更是一种清晰的认知：所谓团结，就是哪怕起初生疏，也能在共同的目标下，一步步调整、一次次坚持，最终让脚步与心声同频，让零散的力量汇聚成能震彻人心的回响。而这份在晚训场上学到的 “同频”，远比一首歌的旋律更让人难忘。

高一五班 李沐耘