为进一步加强家校沟通，精准助力新高三学生状态调整，7月11日，在赵锋校长，吴健副校长的带领下，高三年级的老师们走进学生家中，与家长和学生面对面交流，进一步了解学生学情，给出针对性的建议，助力高三学子的关键一年。

精心筹备，明确方向

走访前，学校进行了充分准备。各班主任提前梳理学生的学习情况、性格特点、家庭状况等信息，制定详细的走访计划，明确走访重点。同时，组织召开专题会议，向参与走访的老师们强调活动的重要性和注意事项，要求老师们带着关爱与责任，切实了解学生需求，为学生提供有效的指导和帮助。

深入交流，传递关怀

在走访过程中，老师们与家长、学生围坐在一起，进行亲切而深入的交流。班主任们首先反馈了学生在高三起始阶段的学习表现和成长进步，肯定学生的优点，也指出存在的不足，并针对高三学习的特点提出了具体的建议。针对学生在数学等学科上的薄弱环节，给出个性化的指导。

对于高三生活，不少学生表示很紧张，压力大。老师们耐心倾听学生的心声，鼓励他们保持积极心态，合理规划时间，注重劳逸结合，并分享了一些缓解压力的小窍门，如适当运动、听音乐等。同时，老师们还详细了解学生暑期的学习安排，检查作业完成进度，对学生遇到的问题进行现场答疑解惑。

除了学习，老师们也十分关心学生的生活和身心健康。询问学生在家的作息习惯、饮食情况，提醒家长关注孩子的情绪变化，营造和谐温馨的家庭氛围，让学生在轻松愉悦的环境中迎接高三生活。

家校共育，达成共识

走访中，老师们与家长就如何更好地陪伴孩子度过高三这一关键时期进行了交流。家长们纷纷表示，会全力配合学校工作，为孩子创造良好的学习条件，加强与孩子的沟通交流，关注孩子的心理状态，与学校形成教育合力。家长们也对学校组织的这次走访活动表达了感谢，认为这体现了学校对学生的重视和关爱。

本次高三暑期大走访活动，老师们用脚步丈量教育的温度，用关怀拉近家校的距离。通过面对面的交流，不仅深入了解了学生的家庭情况和学习需求，也为高三工作奠定了坚实基础。未来，常州二中将继续秉持家校共育理念，携手家长，助力学生圆梦高考，书写青春华章。