为进一步落实立德树人的根本任务，提升历史课堂的质量，2024年12月24-26日，常州市第二中学历史教研组开展了学科展示周活动。本次活动与常州市历史教研活动相结合，既展示了组内教师的教学风采，深化了学科实践探索，又为局属学校的青年历史教师提供了切磋交流的机会。

市级公开课：从局部抗战到全国抗战

12月25日，我校丁天心老师和常州市第五中学王茹老师，以《中外历史纲要（上）》“第22课 从局部抗战到全国抗战”为题开展同题异构的公开课展示。

丁天心老师从校史入手，以私立常州中学至私常中沪校的历史变迁为线索，生动讲述了我校前辈们在抗战烽火中艰苦的求学之路。整节课使我校学生对二中校史以及常州地方史有了更加深入的认识与感悟。

王茹老师结合日本教科书、日本右翼分子对侵华史的观点，引导学生学会运用多元史料认清历史的真相。她告诫青年一代不能让历史的记忆在时光中消逝，应沿着先辈们走过的道路，将抗战精神融入新时代的发展中，续写中华民族的辉煌。

在评课环节，我校的郑瑜老师和常州五中的尚清华老师分别对两节公开课进行点评。郑老师认为：两位老师的教学呈现出了历史课堂综合性学习的特点，通过教学方式的改变促成学生“真学习”的发生。尚清华老师认为：两位老师都深刻落实了历史学科的核心素养，有助于提升学生的综合素养。常州市高中历史教研员薛权开老师认为两位老师都注重运用生活中的材料和情境进行教学设计，并且都在教学中渗透了史学理论的相关内容，契合新高考的发展趋势。

专家讲座

常州市历史教研员薛权开老师开设专题讲座《历史课堂的魅力与效力》。我校历史教研组全体教师和常州市直属学校部分青年教师共同聆听学习。

薛老师以鲁迅和张爱玲对弘一法师（李叔同）的评价引入，指出课堂魅力与课堂效力的重要性。作为一名历史老师，既要能抬头仰望星空，也要能俯首又见炊烟：不拘泥于教材，紧跟学术潮流，关心历史学科的内容，能用简洁的语言和学生最容易接受的方式讲授知识。随后，薛老师从学生角度讲述了评课的标准，并以“抗日战争”的教学实例进行了详细说明。

社团活动展示

下午，朱婷霏老师带领瓯北史学社学生，开展了社团活动之“朱墙内外·权谋狼影”。朱婷霏老师以狼人杀游戏为基础，加入明朝的历史元素，将两大阵营分为皇权阵营和朝臣阵营。朝臣阵营要通过逻辑复盘、适度诱导，找出皇权阵营的漏洞，并将其推翻。而皇权阵营则需依靠夜晚缉拿朝臣阵营，以及白天诱导对立阵营错误投票。通过组织学生参与趣味活动，让他们在愉快的氛围中感悟历史、激发学科兴趣，培养团队合作精神。

备课组活动掠影

12月26日，三个年级备课组开展集体备课。高一历史备课组围绕“《中外历史纲要（上）》的教学策略与内容选择”主题，进行集体备课。在期末统考的既定目标下，共同商讨教学进度安排。

高二历史备课组围绕学业水平测试和选修班期末测试两个主题进行讨论。针对学业水平测试，教师要在讲练结合的教学模式下，增加学生自主复习时间，把题做精做透。

高三历史备课组围绕期末大市联考和复习进度进行研讨。在最后阶段，课堂效率至关重要，尤其要夯实学生的基础史实，把问题在平时解决，不留至课后。大家还商讨了考后的复习安排，使高三历史复习更有规划性和前瞻性。

历史如同一位智者，以其深邃的见解，引领我们穿越时空，探索过去的足迹。本次学科展示周活动不仅提高了学生的学习兴趣，也有助于青年教师提升教学水平。历史教研组将以此为契机，在今后的教育教学中，不断凝聚育人智慧，共同谱写教育的奋进篇章！