2024年6月30日下午，常州市第二中学全体教师齐聚生活楼三楼报告厅，参加2023-2024学年第二学期期末校本培训。本次活动邀请了江苏省常州高级中学党委副书记、常州市教育科学研究院副院长（主持工作）韩志祥，为全校教师开设题为《主题式校本教研该怎么做》的专题讲座。本次活动由张珩副校长主持。

韩院长详细介绍了主题式校本教研的内涵和总体思路、学科实践的推进原因、内涵和路径。主题式校本教研是在教师与学生、同伴、专家、自身等共同组成的教研环境中，围绕某一教研主题，互相启发，共同经历的完整的教研探索流程，是加深对主题理解与实践的一种教研过程。具有主体凸出、主题连贯、流程完整三个主要特征。韩院长认为：主题式校本教研的总体思路是“依标共研、好课多磨”，并以“课标专家—教材专家—省市教研员—教研组—执教教师—学生”联合磨课的方式推进。

韩院长认为推进校本教研，需要强化学科实践、变革教学方式。他基于教学调研的实际情况，分析了目标认识、知识认识、教学认识、学习认识四方面的突出问题，强调：要立足素养导向，用“情境-问题链”贯穿的学科典型实践活动，让学生做中学、在合作交流中学、在提炼反思中学，从而经历学科知识的来龙去脉，最终理解本质、学会方法、获得思想、发展素养。

活动最后，张珩副校长对本次校本培训进行了总结。她指出：韩院长的讲座高屋建瓴，聚焦学科教育前沿，理论联系实际，用丰富的案例为我校的校本教研提供了借鉴与参考，激发了广大教师投身教研的积极性，为教研组建设增加了动力与活力。希望二中全体教师能够深入领会讲座精神，在听中学、在学中做，发挥团队合作精神，凝心聚力,将我校的校本教研工作走深走实。