2024年5月29日下午，我校举行了常州市“十四五”规划第一批备案课题结题会议。学校邀请了江苏省常州高级中学正高级教师吴莉娜、常州市第二中学副校长张珩、常州市第二中学生物教研组组长吴宁老师进行指导。会议由教师发展处王赟主任主持，全体课题组成员参加了本次会议。

课题主持人从“课题研究背景和意义”“研究内容和策略”“研究成果和收获”“存在问题和改进方向”等维度，进行了详细的汇报。

赵锋、朱丽锋老师主持的课题《智慧视域下基于大成文化的语文教学实践研究》旨在采用智慧教育手段，提升师生的信息化素养，培养学生利用信息技术学习的能力，形成基于儒家大成文化的语文教学范式，改变传统大成文化的学习和教学方式，培养应对复杂挑战、解决复杂问题的“智慧”人才和具有美德善行、文化自信、符合我校大成文化要求的“智慧”和“大成”人才，推动我校的高品质发展。

王强、黄雯老师主持的课题《GeoGebra数学软件在高中平面解析几何教学中的应用研究》基于目前数学新教材中多采用GeoGebra软件制作课例的现状，对加强GeoGebra与高中数学课程的深度融合进行了探索。课题从文献研究、现状调查、内涵分析、策略探索、实践应用等方面展开研究，并将研究成果运用到数学课教学中去，为高中数学课堂应用GeoGebra软件辅助解析几何教学提供有效的教学素材和实证参考，更好地促进学生数学核心素养的发展。

　　高雪玉老师主持的课题《基于PBL教学模式培养高中生综合思维能力的策略研究》，通过文献搜索总结提炼了国内外的研究现状，设计了教师访谈和学生问卷调查总结当下教学中出现的问题，针对目前出现的问题提出具体的教学原则和策略，并以“月相”为例设计PBL模式下的教学流程，成果贴近教学实际，非常具有推广价值。

龙威老师主持的课题《人教版高中生物新教材变化概念的深入辨析和教学研究》，课题从新教材变化的概念出发，辨析这些概念变化的内涵与外延，希望在备课时能深入把握教材的概念理解，通过准确理解概念，从而站在更高的高度进行授课，有效地落实培养核心素养的。

专家们对课题组成员的研究意识、研究策略及取得的成效予以充分的肯定。他们强调：做课题不能仅仅只关注显性的成果，还要思考研究内容是否可以用于实际教学中，是否对学生的学习能起到促进效果。课题的结题也不意味着研究的结束，在今后的教育教学过程中，依然可以深入研究，大家要继续围绕教育教学活动进行深入的课题研究，切实提高学校的教育教学质量。

期望广大二中教师借助课题研究，学习最新的教学理念和方法，不断更新自己的知识结构，提高专业知识和教学水平，改善课堂教学效果，实现以研促教，教研相长。