为丰富校园生活，提升学生的心理健康水平，促进学生情感认知能力的发展，培养学生的创造力和解决问题的能力，2024年4月10日下午，“心光闪耀  剧绘青春”，常州市第二中学2024年“心悦杯”心理情景剧展演圆满落幕。吴健副校长、赵锋副校长以及校关工委代表邢屏同志受邀出席了本次活动。

校园心理情景剧则是在心理剧的基础上，通过学生扮演剧中人物，借助舞台来呈现他们在校园中会遇到的各种心理问题。

本届校园心理情景剧剧情来源于学生的实际生活，活动中各班学生用细腻的表演，呈现了他们在成长过程中所面临的人际交往、学习压力、网络暴力以及防沉迷四大难题，展示了他们在这些问题中的挣扎与痛苦，以及希望被理解、被关爱的内心。

同学们在剧中表现内心的细微心理变化，体验个人成长、心理转变，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。活动中，演员在舞台上表演的是心理情景剧的跌宕起伏，是用心理剧手法呈现出剧中人物心理变化的过程，也是引起观众共鸣、演员和观众共同成长的过程。

荣誉榜单

一等奖：高一（5）班、高一（9）班；

二等奖：高一（4）班、高一（7）班、高一（10）班、高一（12）班；

三等奖：高一（1）班、高一（2）班、高一（3）班、高一（6）班、高一（8）班、高一（11）班；

各班情景剧展演风采展示（各两张）

高一（1）班《学习压力》

高一（2）班《我的青春等你来》

高一（3）班《拒绝网络霸凌，维护心理健康》

高一（4）班《权力的诱惑》

高一（5）班《枪响的时候，你看到是谁开枪了吗？》

高一（6）班《期末考试即将来临》

高一（7）班《危言耸听亦或身陷其境》

高一（8）班《防沉迷系统二三事》

高一（9）班《Best Buddies For Life》

高一（10）班《“零”压空间》

高一（11）班《斩破网络囹圄，俯仰冷暖人间》

高一（12）班《走出网络的漩涡》

每个故事、每个作品都是一个小小的心灵碎片，我们用戏剧的形式将它们拼接在一起，让大家感受青春的温度和力量。每个心理情景剧都蕴含着深刻的内涵和寓意，我们希望通过这种方式，让同学们在欣赏的同时，思考自己的内心世界，找到解决问题的方法和答案。

希望我们的心理情景剧，能够唤起更多人对青少年成长环境的关注，共同营造一个健康、和谐、充满爱的成长氛围。同时，也希望青少年们能够在面对问题时勇敢地站出来，寻求帮助和支持，共同走向更加美好的未来。

愿我们都能在未来的日子里，

更加珍惜自己的内心世界，

勇敢地追求属于自己的幸福与成长。