岁月不居，时节如流。本学期，在新课程、新教材、新高考的改革背景下，在各级领导关心与指导下，常州市第二中学生涯指导中心在“品格提升工程”的引领之下，积极推进学生生涯规划指导工作，创新工作形式。开展了形式多样的生涯规划教育活动，现将其总结如下：

一、开展职业通识教育

1.开发生涯规划系列课程

本学期，我校继续依据生涯规划教育内容和学生发展特点，开发生涯规划系列课程，并与心理健康教育相融合，课程分为《做自己生涯的设计师——自我篇》和《做自己生涯的设计师——外部篇》两大部分，包括《探索个性密码》、《职业兴趣俱乐部》、《我的多元智能雷达》、《价值拍卖会》、《专业、大学面面观》、《做好生涯选择》等。引导中学生了解高中生活特点，尽快实现角色转变，正确认识自我，认识社会环境，明确社会责任。引导学生从内部探索、外部探索及如何决策等方面做好自己的生涯规划。

2.家长职业交流进校园

本学期，我校继续组织来自各行各业的学生家长走进课堂，精心准备别开生面的“职场课”，与同学们面对面畅谈自己的职业生涯发展历程，总结自身职业经历，梳理职业所需的专业学习要求和职业特点，帮助学生规划生涯、认识职业，鼓励学生结合个性、兴趣和家庭等实际，合理确定目标定位，树立正确的就业观，明确自身的发展方向。

二、开展职业体验教育

1.暑期职业体验

本学年暑假，我校策划暑期职业体验活动，让学生走进职场，实地了解体验各种职业的工作环境和工作内容、用人要求与专业方向，亲身感受和探寻职业的魅力。同时学生们完成职业体验报告，在班级进行汇报分享，通过不同职业的探索和分享，寻找未来职业与当下自我的触点，助力学生拨开生涯迷雾，直面未来，激发学生内驱力，将生涯规划和学涯规划相结合，启发学生在未来职业选择上多思考，有梦想。引导同学们为了美好的未来不断拼搏奋斗，用今日的汗水和努力书写不悔青春。

2. 通用技术实训

我校积极组织学生参与多层次、多形式的通用技术实训课程，满足不同学生的之职业体验需要，促进学生的个性发展，帮助学生丰富体验、开阔视野、启迪心智。

3.志愿服务行动

弘毅义工行号召同学们积极参与校内外志愿服务行动，让青年学生在志愿服务中感悟职业，承担起青年的责任与使命。假期期间，二中学子在享受美好假期的同时，以综合实践小组的形式走进社区、医院等地开展微公益志愿服务活动。学生们自发组织联系交通部门、中医院、三杰纪念馆、天爱教育中心等多地，开展志愿服务活动，弘扬新时代志愿服务精神，也进一步丰富社会服务经历。

三、开展职业选择教育

1.生涯选择指导

学校指导学生设计生涯规划思维导图，参加模拟招聘会，通过为自己量身定制的专属生涯导航手册，亲身体验职业展示和选择，对自己的兴趣、能力、性格、价值观等进行全方位梳理，初步定下未来专业、职业的方向，并为此做出短期、中期、长期规划等，帮助学生更加了解自己，明确方向和目标，并激发起努力的动力。

2.选科、志愿填报指导

本学期，学校通过组织研学活动、专家讲座等形式，对学生进行选科、志愿填报、留学专业的指导，帮助学生深入了解大学专业设置、选拔要求、培养目标、就业方向及发展前景，为科学规划学业、专业、职业、事业奠定坚实的基础，深入体会当代青年的历史使命和担负的社会责任。

在2023级高一新生夏令营中，我校邀请了2023届文理科状元为高一新生做高中学习经验分享，为高一新生的高中生涯指明了方向。暑期，我校组织高二年级部分学生前往“六朝古都”南京，开展“我去南京上大学”主题研学活动，让他们近距离感受了一把名校学术氛围。在潜移默化中引导他们明确生涯规划，坚定目标理想。

与此同时，我们采用科学、全面的手段，向学生介绍大学和职业学院的录取要求、专业选择和就业前景等信息。通过这些课程，我们帮助学生明确自己的兴趣和潜力，并引导他们制定升学计划。除了课程上的指导，我们也提供个别咨询与指导服务。学生可以预约与指导老师进行一对一的咨询，以帮助他们解决升学过程中的问题和困惑。通过这种个体化的服务，学生能够得到更加具体和深入的建议，并更好地规划自己的未来。为了帮助学生了解不同大学和职业学院的优势，我们邀请了多位校友和专业人士来校做升学讲座和座谈会。通过这些活动，学生了解了各个学校的特点和录取政策，并获得了就业市场的最新信息。此外，这些活动也为学生提供了与成功人士的交流机会，激发了他们的学习动力和职业追求。  

高考成绩揭晓后，我们帮助学生了解各个学校的专业设置和录取政策，并提供个性化的志愿填报建议。此外，我们也与高校的招生办合作，为学生提供专业的志愿填报咨询服务，帮助他们最大程度地满足自己的升学需求。

四、开展爱国主义教育

2023年10月1日，我校在张太雷纪念馆举行“我们的节日·国庆——此致，敬礼！”主题升旗仪式。二中学子在张太雷纪念馆广场举行了隆重而庄严的升旗仪式，送上了对祖国最美好的祝福。我校朗诵队带来朗诵表演《三杰不朽》，号召同学们发扬三杰精神，在实现中华民族伟大复兴的伟大事业中成就青春梦想、贡献青春力量。本次活动获得常州电视台的报道，引起热烈反响。

学校还积极组织学生走进瞿秋白、恽代英、张太雷纪念馆，走进党史纪念馆，走进退休老党员家中，开展“常州三杰”红色课堂进校园，清明祭英烈等活动，意在让今日之学子体悟崇高的革命精神。帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，增强青年学子的国家荣誉感与社会责任感，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。

五、开展公民意识教育

我校高度重视“模拟政协”活动，今年，我校《关于创新规范露营旅游问题的提案》获得第九届青少年模拟政协活动的一等奖。2023年8月，我校学生在第十届全国青少年模拟政协提案展示活动中斩获多项荣誉。2023年4月，全国首部保护未成年人案例精选《花落花开》一书在我校首发，在校园内营造良好的法治教育氛围。2023年9月9日，在常州市教育局举办2023年全市中小学“学宪法 讲宪法”演讲比赛暨素养竞赛中，我校顾惜源、张益同学在指导教师的带领下取得佳绩。

此外，本学期，我校继续在三个年级开展“我与校长面对面”座谈会，展现学生自身的责任感和使命感，提高学生民主参与的意识。举行“青春献礼、十八而志”成人礼仪式，帮助青年学生升华对自我的全面认知，省察自我，提升自我，正视青春，进一步强化责任担当，书写青春篇章。

总之，2023年我校的生涯指导教育工作重视在目标引领下的自我分析，自我评价与自主提升，引导学生学习悦纳自我、悦纳他人、悦纳社会，帮助学生构建健康、阳光、积极的心理世界，通过阶梯式的课程更好地完成高中阶段的蜕变，为成人成才的生涯之旅奠定扎实的基础。但在工作开展过程中还有许多不足：如生涯规划类课程系统性不强，缺乏专业人士的指导，解决学生的实际问题有效性差，学校全体教师参与度不够等，在接下来的工作中，生涯指导中心将针对现存的问题，继续制定系统完善的工作计划，开展更加丰富，覆盖面更广的实践活动，努力将学校生涯指导工作做得更好。