通用技术学科是新课改体系中一门重要的学科，它区别于人们通常意义上的劳技课、综合实践课。课程标准中明确规定了通用技术课程的课程目标：“培养和提高学生的技术素养，赋予学生全面而富有个性的发展。”12月21—22日，常州市第二中学高二年级赴青少年活动中心展开通用技术学科项目化学习。

　　本次实训开设了机器人、金工、木工、现代生物技术、篆刻、茶艺、烘焙等多项课程。他们从草图设计到实践操作，从课堂讨论到课后优化，从展示评价到反思提升，专注而认真做精每一环节是学习工匠精神最好的注解。这些作品从实用、趣味、创意、审美、跨学科等方面，全方位呈现了扎实的学科素养。

　劳以启智，动而润心。此次学习，不仅让学生学到了很多实用的技能，明白了理论和实践相结合的重要，还培养了学生的创新能力，潜移默化地加强了学生的专注力、思考力、团结协作能力。相信他们也能将这些收获运用在日常生活和学习中，心怀梦想、脚踏实地、砥砺前行，创造出属于自己的劳动成果。