开学伊始，教研先行。2023年9月1日，我校举行了2023-2024学年第一学期“开学第一课”“开学第一研”活动。本次活动在高二年级语文、英语、物理、生物、地理等学科共开设5节公开课。同时，学校邀请了市教研专家和骨干教师莅临指导，通过听课、评课、交流教研活动，实现以教促研的目的。

语文学科秦鹤老师的授课题目为《别了，不列颠尼亚》。他以拍摄校模拟政协社团宣传片为切入点，围绕新闻作品的特点展开任务式教学。秦老师引导学生比较两篇新闻报道，列举新闻要素，概括新闻特征，发现新闻亮点，点评网友评论，给在座老师留下深刻的印象。北郊高中的陈浩老师高度评价了这节课，灵巧的任务设计能很好地引导学生了解新闻作品的相关知识。陈浩老师强调：教师不仅要突出新闻的文体特征，还要引导学生更加深入地了解文本，带领学生感受重大历史事件中体现的历史感，如此方能落实任务教学。

英语学科金萌老师的授课题目为《continuation  writing》，整堂课围绕2023英语新高考一卷读后续写作文展开教学。金老师从introduction, reading, construction,language skills,writing和assessing几个环节展开阅读与写作活动，依据读后续写评价标准，启发学生积极思考。课前精心设计的练习和课上的作文写作实训，使学生在掌握读后续写基本形式的同时，能够生成出更多的思考。宋德龙老师点评本节课真正体现了课内外教学和高考检测的有效结合。教师以学生为主体，对学生的学习和探索进行有效的指导，达到了很好的效果。

物理学科古寿林老师的授课题目为《电路的能量转化》，通过探究电动机的电功率和热功率的关系，激发学生的学习兴趣和求知欲望。学生通过观察实验现象，深入思考并发现问题。古老师在授课过程中设置有效问题，循“问”渐进，最后通过典型例题对重难点知识进行巩固加深。刘霁华老师点评该节课的情境创设合理，通过引导学生的思维冲突，来探寻物理规律，真正做到了以“生为本位”。

生物学科徐东生老师的授课题目为《电路中的能量转化》。徐老师以血液为纽带，串联了血浆的成分、理化性质、调节PH稳定的能力。本节课从观察鸡的血细胞为入口，辨析血浆和血液的概念。然后再以血浆是否能调节PH为主线进行了两次实验探究，学生很好地完成了此次实验。最后，徐老师以血浆为例，让学生类比学习了组织液和淋巴液的内容，搭建三者间的模型。教研员丁静老师强调这节课的亮点在于实验设计得行之有效，通过实验充分培养了学生的科学探究能力，但实验设计要有所留白，要处理好探究与验证的关系。

地理学科孙瑾老师的授课题目是《魔幻的玄学地理，叫我如何爱上你》。孙老师通过播放视频——“玄学的高考地理真题”，让学生亲身体会地理“玄”在哪里。孙老师指出“魔幻，但不虚幻；玄学，只因广博”。我们学好地理的第一步就是“关注生活，关心天下”。孙老师以“地理学什么”“为什么学地理”“怎么学地理”三个问题统整课堂，逻辑清晰，结构完整。翟宏老师充分肯定了孙老师的课堂，该节课抓住了地理学科的本质，从学科本质入手，让学生认识到学好地理的方法是“培养兴趣、认识地图、关注生活、掌握原理”。

教无涯，研不止。“开学第一课”“开学第一研”活动给我校教师提供了交流学习的良好契机，全体二中人也必将继续深化课堂改革，为打造高效课堂不断努力！