为拉近学校与家庭之间的距离，进一步了解假期学生居家学习情况，常州市第二中学高三年级的老师踏上暑期家访之路。在这个暑假里，老师们走进学生家庭，就是在传递一点温暖，输出一点心得体会，一切为的是让教育更有温度。

　　老师们从关心、关爱学生的角度出发，力求真实了解每位学生的性格特征、兴趣爱好、在校在家表现、假期经历、学习目标等，全面了解每一位学生。

　　高三班主任为了让学生能够更好地适应备战高考生活，老师们主动与家长对接，了解同学在家里的学习及生活情况，探讨如何提高孩子们假期的学习效率，加强假期时间管理。针对家长们比较焦虑的学习问题，老师们结合孩子的具体情况，分析优点，指出缺点，同时不忘鼓励，为孩子们建立起备战高考的信心和决心。班主任时刻注意观察学生的变化，收集各类反馈的信息，以便及时总结经验，吸取教训。在家访中针对学生问题，有意识地在班级各类活动培养他们的荣誉感，帮助学生改进学习方法，使他们的身心沿着积极健康的轨道向前发展，成为全面发展的好学生。

　　通过大家访，老师们也收获良多，发现高中阶段的孩子有许多这个年龄阶段共性的问题。有的孩子有明确考上一个好大学的目标但却不知怎么做。针对这样的情况，老师们在家访过程中提醒每一个孩子思考：如何做规划，如何在规划中加入一些具体的可视化目标，一步步达成规划。通过此次家访工作，老师们全面了解了学生的在家表现，更加深入学生的内心世界，让老师们能够结合每一位学生的性格特点、成长环境等，更好开展今后的教育教学工作，真正促进每一位学生的成长和发展。

　　供稿：高三年级组

　　文：徐相红

　　审核：李燕峰