叶剑铭老师：1981--1997年执教于常州市第二中学，先后担任过二中数学教师、教导处副主任、副校长。

　　缘来缘去，人生几何

　　我的哥哥和姐姐都是常州二中毕业的，特别是我的哥哥叶剑凯，1964届高中毕业生，当年的班主任是后来二中的校长唐益安先生。那一年我哥哥所在的班级高考成绩也很辉煌，班级里许多学生考入名牌大学，也就是现在的985高校。

　　我哥哥叶剑凯那一年考入清华大学当时最好的系——工程物理系，毕业后分配到为我国两弹做出卓越贡献的核工业企业821厂工作，从事核反应堆方面的研究。我的哥哥一生热爱他的工作，这与二中唐益安老师对他的人生观、价值观影响有关。

　　从哥哥姐姐的求学经历中，我对二中生发出深深的好感。大学毕业后，我经历了一段建设兵团的历练，终于有机会调到心怡的常州二中工作。从1981年到1997年，整整十六年时间，人生最美好的年富力强的时段，我是在二中渡过的。后来我调到三中、五中继续从事教育工作，但二中情结，始终难以放下。

　　青春作伴，白日放歌

　　八十年代初的二中，对于老二中人来说是一段艰难的记忆。五年一贯制时期的二中，曾经书写过常州教育的神话，那时的二中，高考升学率常州第一，全省也是名列前茅。但经历了文革的劫难，学校已是千疮百孔，百废待兴。84届高考二中的理科班竟遭遇了滑铁卢，当时的理科班主任甚至为此大病一场。所以振兴二中成为迫在眉睫的事情。

　　汪鹤鸣担任校长后，大刀阔斧进行教育教学改革，狠抓教学质量。校领导经过研究分析常州市各个高中的生源情况，提出了“田忌赛马”的思路：重点培养文科尖子生的错位竞争。经过两年的努力，这一思路初见成效，文科班的确考取了不少优秀的文科本科生。我那个时候还只是教育界一个新兵，但也正是因为年轻，所以初生牛犊不怕虎。我想，文科好非常重要，但理科同样重要，而且国家建设对理科人才的需求量更大，录取理科院校学生也更多，学校为党育人，为国育才，文理科应该同样重视。学校提出高考理科出数量、文科出名校的思路。同时我们也研究出“文科理教”“文科理学”的方法，切实提高了高考录取率。1989届我所带的理科班考上了27个本科，其中1人录取了南大化学系，达到了当时省中市招班较好水平。二中理科走出困境，再现勃勃生机。

　　二中历史上一直是文理并重，并未有偏颇。我们的人文特色是基于两千多年的办学史，与文科理科并无关系。所以应该纠正一下社会上一些人对二中文强理弱的偏见。

1989届高三1班师生合影

　　山水一程，三生有幸

　　我最年富力强的十六年是在二中度过的，这些年也是我教育教学水平进步最快的阶段。我刚到二中还有点小自负，因为我在建设兵团学校时教学也小有成绩。但到二中后，我遇到一大批优秀的教师，其中最为著名的是被称为“李代数钱几何”的两位数学前辈：李骏源先生和钱汇选先生。这两位数学大拿，不仅自己教学水平高，对我们这些年轻教师颇有提点帮助。那时候二中有着非常好的学术氛围，以我所在的数学教研组为例，我们数学组老师的办公室里有一块黑板，每次组内教研活动时，都会有老师做组内讲座，在黑板上演算讲解，遇到不同的意见，大家也会争得面红耳赤，直到解决问题才作罢。这些老教师会和我们年轻老师一起备课，设计教案，帮助我们提高课堂教学质量。

　　还有金春生老师、杨裕前老师等，他们都是当时常州数学教学名家。可以说文革前的二中真是出大师的地方。我进入二中就象一个小和尚进入一座大庙，不断向前辈学习，踏踏实实搞好教学工作，成为我毕生的教育信条。

　　抚今追昔，真的感谢在二中的那些年，有幸与大师们共事，有幸学到那么多教育教学知识，也学到那么多为人处世之道。

1989届高三1班考上本科的学生姓名、叶剑铭校长发表的关于二中的文章

　　注：本文由叶剑铭老师口述，徐蕾整理而成。

　　供稿：党政办公室

　　整理：徐蕾

　　审核：莫太平