丹枫迎秋，瑞菊溢彩。9月22日上午，常州市教师发展学院潘小福院长、袁锋副院长、殷赪宇副院长莅临我校调研指导，校党委汪明书记、邓勤校长、张珩副校长陪同调研。

　　生物教研组组长吴宁老师向领导们汇报了本组教师的个人专业发展情况及教研组队伍建设情况。生物教研组通过教师发展学院名师大学堂、省名师工作室获取先进的教学理念，不断提高教学水平与教科研能力，用心诠释“生命”。

　　张珩副校长作了题为“文化浸润，专业赋能——教师队伍建设的思考与实践”的专题汇报。学校通过多元化的培训课程、多样化的培训形式，灵活有效的培训机制，促使初级教师主动“成长”、中级教师逐渐“成熟”、高级教师走向“成功”，推动学校不同层次教师的专业发展。

　　邓勤校长根据我校教师的实际情况，提出了目前教师发展的“急难愁盼”的问题，希望教师发展学院能够提供更多的学习机会，助力教师发展。

　　汪明书记从课程顶层设计和基层创新、教学和研究、个人发展和学校发展等方面谈起，认为要通过多种方式，调动各阶段老师专业发展的积极性，助力教师成就自我，创建高品质学校。

　　殷赪宇副院长表示通过调研活动对高中教师成长和学校发展的需求有了新的了解，教师发展学院将通过推进校本培训的项目化实施，增加对一线教师的影响力。

　　袁锋副院长指出，教师发展学院将深入调研了解高中校教师队伍与学校建设的现状，实现学校和教科院的紧密合作，使教师的专业发展道路越走越宽。

　　潘小福院长在调研活动中表示，了解了基层教师的发展需求后，教师发展学院计划提供一批贴近一线教师实际的网络课程，供教师选择学习。潘院长指出，学校要要建立教师发展的联动机制，同时对学校的课题研究、项目建设、“四有”好教师团队建设提供了宝贵的意见和建议。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。本次调研为我校教师队伍建设指明了方向，我校将在常州市教师发展学院的带领下，不断提升教师职业素养，努力向高品质示范高中迈进!

　　供稿：教师发展处

　　文：程承平

　　审核：王  赟