君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

大家都知道，《劝学》是荀子的名篇。他的文章擅长说理，逻辑严密，分析透彻，耐人寻味。荀子的《劝学》围绕着三个主题展开。第一，着重论述学习的重要意义，它可以使人“知明而行无过”，即提高思想认识和加强品德修养；第二，学习能使人增长才干，有了知识、学识才可以“善假于物”，比普通的人更高明；第三，正确的学习态度和方法应当是循序渐进，积少成多，不断积累，持之以恒，这样才可以取得事半功倍的成效。

学不可以已，重在“积累”。对于教师来说，日常事务繁多，很难静下心来系统学习，要想做到“学不可以已”，贵在把平时零碎的时间利用起来，积少成多。这正是荀子所言“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。欧阳修做官时事务繁多，因此他就把马上、枕上、厕上的点滴时间都用于学习和思考，最终写出了不少名篇。

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