为进一步落实“以德树人，全员育人，全面育人”根本任务，提高学校德育工作实效性，开启新学期德育工作新局面，我校新学年第一次德育研讨会在文在楼一楼报告厅隆重举行，“依托文化浸润 增强德育实效 培育奋进青年”是本次德育研讨会的主题，由学发处孙文淼副主任主持，校长室、学生发展处、全体班主任、心理教师以及青年教师们参加了此次会议。

　　常州市第一中学倪莺老师带来专题讲座《心之所向，素履以往--浅谈班级文化建设》。倪老师曾获常州市十佳班主任、常州市特级班主任等众多荣誉称号，作为常州市倪莺班主任工作室领衔人，拥有着二十余年班主任工作经历，有着丰富的班级建设实践经验。倪老师结合具体实践案例对班级物质文化和精神文化建设提出并分享自己的独特见解、做法以及建议。她认为从班牌、班徽的精心设计到教室墙壁的布置、环境卫生的打扫等方方面面都体现着完美的物质文化建设是基础。同时，诸如每月一记、每日一照、每天一谈形式的开展，潜移默化中彰显着精神文化建设的灵魂地位。

　　所有班主任身兼重任，一线工作的老师们是生命的舵手，载着孩子们驶向生命的远方。在本次德育研讨会上，不同年级三位班主任代表做了智慧分享，在个性化的班级管理中，洞见学生们的成长。

　　高一年级班主任代表许兵老师作为第一位分享者。他分享的主题为《落实常规管理，注重品质培养》。在常规管理方面，他认为班主任工作要做到“三实”：以身作则要实、跟踪反馈要实、方法指导要实;在学生品质培养方面，他认为感恩、诚实、自信、自律、坚持、团结是成功的重要品质，更是我们矢志不渝追求的目标。

　　高二年级班主任代表徐建军老师作为第二位分享者。他分享的主题是《强化自我发展，如何进行生涯规划指导》。徐老师结合真实案例及自身经验围绕规划指导的必要性、自我发展意识的概念、实现目标的两种方法三个纬度展开交流。高中阶段是学生认识自我的重要时期。让学生尽早了解社会需求变化，对人生进行规划，设计自己的未来方向，才能使学生的生涯规划与高中的学习生活保持一致，从而使学习目的更明确，主动发展意识更强烈。

　　高三年级班主任代表王强老师作为第三位分享者。他分享的主题是《强化学生内驱力激发，如何拔尖创新人才培养》。王老师结合自身三年高三班主任经历，围绕“我为人人，人人为我，人人有事干，事事有人干”的班级建设理念为我们详细介绍了他的班级建设做法与成果。从细节抓班级自主管理。让每位学生都以主人翁的意识融入到班集体中，每个人都尽到自己应尽的义务。

　　学发处张金磊主任对新学期班主任工作进行了全面部署，从继续扎实推进省品格提升项目、继续更新优化德育管理常规体系、打造具有府学文化气息的校园文化节、积极开展实践教育，探索五育融合的实践途径四个方面对本学期德育重点工作进行了全面、详实的解读;同时对新学期学校黑板报布置、心理健康教育、家访工作、班级常规管理等方面提出新的要求。最后希望大家一如既往地做好学生养成教育工作，把工作抓细、抓实，让良好的校风、班风涵养二中学子的德行。

　　班主任聘书颁发环节，由吴健副校长分别为三个年级颁发了荣誉聘书。充满仪式感的聘书环节，手捧着鲜红的聘书，各年级组长及班主任们的内心是激动的，这不仅激发了他们工作的责任感和使命感，更为班主任展开新学期工作奠定了良好的基础，也为本学期学校的发展起着良好的促进作用。

　　最后，吴健副校长对本次会议进行总结发言，指明了新学期德育工作发展方向和关键着力点。他指出班主任是班级的组织者和领导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭及社会之间关系的重要职责。此外提出班主任工作要注意“四有四缺”：第一，有认识缺意识;第二，有爱心缺耐心;第三，有想法缺办法;第四，有份量缺重量。

　　专家的讲座，高屋建瓴、发人深省，有深度;班主任代表的分享，勇担责任、拳拳爱心，有厚度;德育干部的德育规划，宽严有度、充满艺术，有力度;班主任聘书的颁发，浓浓情意、充满仪式，有温度;校级领导的指导总结，着眼未来，提纲挈领，有高度;新学年的德育研讨会干货满满，全体参会教师受益匪浅。

　　立足新起点，谋划新发展。本次研讨会是全校德育工作者的行动指南。相信在校领导班子的带领下，全体二中人定会不忘教育初心，牢记育人使命，在高质量发展的新征程上开创新境界、谱写新篇章。