为深化育人方式改革，开启“十四五”普通高中高品质发展新征程，常州市教育局于8月18日组织全市参加全省普通高中工作会。常州市第二中学分会场设立在文在楼一楼报告厅，中层干部、教研组长、三个年级的备课组长于上午8:20前到达会场，全天参加了会议，认真学习了会议精神。

　　会议分上下午进行。上午的会议由江苏省教育厅顾月华副厅长主持。首先，南京大学邢定钰院士做了题为《基础学科的优秀人才是科技创新力的源泉》的报告，邢院士指出基础学科优秀人才的培养需要五个要素：优质的生源、严格的管理、科学家精神的培养、情商的培养提高、文理融通。接着，省教育考试院方苑副院长针对2022学年高考各学科的情况从招考与录取、导向与热点、改革与未来进行了汇报;省教育科学研究院陆岳新院长就教科研视角下普通高中高品质发展的创新之道进行了分析，指明高品质发展是普通高中高品质发展的旗帜方向、价值导向和行动路径。最后，省教育评估院周明院长从创新评建机制的角度指明全力服务高品质发展的路径。

　　下午的会议主要围绕高中九门学科的新高考分析展开，语文学科由省教研室张克中老师做《评价渐变，教学必须转型——高中语文新课程教学指导》的报告，从高考试卷的开放式、综合考查、稳定性三个特点提出科学的应对措施;数学学科由省教研室李善良老师做《征途漫漫，砥砺前行——高中数学新课程教学指导》，李老师指出面对新高考，教学方式需要进一步转变。英语学科由省教研室何锋老师做《聚焦全面发展，促进提质增效》，何老师从新高考英语卷试题特点及评析、全省高中英语教学现状及问题、高中英语教学改革方向及建议这三个方面进行了汇报。物理学科由省教研室叶兵老师做《强化学习过程，落实核心素养》报告，分析了当前高考物理的形势与要求，从问题与归因进行科学分析，并提炼出了思考与建议。化学学科由省教研室赵华老师做《深化高考理解，贯通化学思维》，指出了新高考化学的“1核+3群”理念。生物学科由省教研室吴举宏老师做《核心素养时代呼唤教学变革》报告，吴老师提出了如何处理知识与素养的关系这一问题，他明确了知识处理的三大策略——透视概念的本质、悟透概念间关系、应用于问题解决。政治学科由省教研室顾润生老师汇报，顾老师提出了“三个角度”，分别为引导教学角度、学生答题角度、质量提升角度。历史教研员陈国兵老师立足高中历史课程改革的方向、课堂教学的困境，提出了教学改进的建议。政治教研员于蓉老师呼唤素养领航，彰显地理学科的育人价值。整场报告干货满满，各学科老师获益匪浅，必将在今后的课堂教学实践中将理论精华落到实处。