相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。上学期实习的最后一节课，我在黑板上留下了一首藏头：

　　要树下风不暖，

　　等蝉鸣过一半，

　　我们好好相见。

　　八月底，我回来了。

　　师生情分，可能就是一场渐行渐远的旅行。在有限的时间内，我希望他们尽快地成长，至少要明白读书的意义。读书或者学习绝不仅仅是为了考大学，学习的终极目的只是学习过程本身而已——在这个过程中遇到更好的自己。学习，会让你成为一个有温度、懂情趣、会思考的人，在跌宕起伏的生活中，能拥有处变不惊的内心，能独自度过那些漫长幽暗的岁月而不怨天尤人。精致的花瓶也许会有破碎的一天，“朱颜辞镜花辞树”似乎总难避免，但读过的书、写过的字，都会逐渐积累在自己的身体里，变成自己的财富。这就是世界对努力学习、重视教育的人最大的奖励。

　　作为物理老师，我希望他们不要把物理学习看得太过功利。正如费曼在《物理学讲义》中写到：“物理学习的主要目的，不是为了考试，而是要去欣赏这个奇妙的世界，感受物理学家看待这个世界的方式，这才是现今时代里真正有意义的东西。”我真切地希望：他们不仅对物理文化有所欣赏，甚至能主动去探索物理文化。首先，我希望他们能识得物理科学符号，认识物理人——物理学家、物理教育家，理解物理语言——概念、规律、公式、定理等，了解物理事物——典籍、仪器、设备。其次，我希望他们学习物理方法——简单说就是学习物理学家怎么“做事”，追求物理精神——这包括追求真理、积极乐观、团结协作的科学精神，也包括着注重社会伦理价值的人文主义精神。最后，我渴望他们可以感受到物理的美——明快简洁、均衡对称、奇异相对、和谐统一。“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈仄，星辰列张”的奥秘真的就在这16个字当中!

　　作为班主任，我能理解学生的不易。分数不能衡量学生的全部美好品格，那是一段时间内努力程度的客观反映，分数与名次是警醒他们在该努力的年龄里要不惜余力。如果在最该努力的年纪选择了庸碌无为，他们将来会非常后悔，却无法言说。每一种选择都有代价，但我不希望他们尝试无知的代价。

　　我在影响着他们，他们也在悄悄地改变着我。正如电影《老师·好》中班主任苗老师在黑板上的留言：我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。

　　同学们，勤勉对待生活，岁月一定会给你最丰硕的馈赠。好好努力，成为更好的自己!