教育工作是伟大而艰巨的，它关联着个人，甚至全社会的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，都能渗透着教育。对于一个优秀的老师来说，教书育人，更多的应该是享受，不是牺牲;更多的应该是创造，而不是重复。教育不仅仅是一份工作，而是丰富精彩的生活本身!

　　陶行知先生有这么一句话异常震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。每个学生都是独立的个体，都是有价值的人，老师要用心努力让每一个孩子都能够在其原有的基础上获得充分的发展，成为对社会有用的人。用心教育，用爱教育是我要朝之努力的方向。成为一名优秀的教师，我有太多的东西要学习。

　　教育就是要从大处着眼，从小处做起。去年一场疫情，牵动着每个人的心，面对疫情防控的严峻形势，教育部提出“停课不停教、不停学”的工作要求，我作为一名普通的人民教师，积极响应。认真组织线上教学，线上提交作业，但是往往会有部分学生借此机会用电子产品玩游戏，看视频等。开始逐渐出现了作业不认真，甚至不交作业的情况。所以我在检查学生提交的作业加大了力度。基本每次提交的作业都会批改，指出该学生作业需要提高的地方，并加以鼓励。慢慢的，作业情况有了逐步的改善。但是开学后发现，有些学生没有认真进行线上学习，所以这期间学习的新课内容一些最基本的概念都不清楚。一开始我了解到这个情况，顿时火冒三丈，下意识的想要非常严厉的批评和指责。但是转念一想，作为教师，我们要引导学生，让学生从根本上认识到自己的问题，这样学生才能有主观能动性，自我改变，自我提高，于是我耐心的跟学生交流，引导学生，让学生自己反思自己在学习态度上的问题，从当下以及长远的发展这样做会有怎样的后果。我告诉学生只要学生想学，老师会尽全力提供帮助的。学生意识到了问题所在，在此后的一段时间，学习态度和学习积极性有了明显改善。我很欣慰 。

　　教书育人就融入在平平淡淡的工作中，体现在此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。如果你问我教育的真谛是什么，我会毫不犹豫地告诉你：那就是爱心，耐心和诚心的交汇。在以后的班主任工作中，我会继续用一种润物无声的教育方法，用赞赏用鼓励，用爱心、耐心和诚心慢慢沁润学生的心灵。