为深入探讨新课改和新高考背景下的教学变革，促进工作室教师专业成长，搭建教师学习交流、研究提高、创新发展的平台，培养学生创新思维和实践能力，2022年6月23日上午，常州市汤志荣名师工作室教学研讨活动在常州市第二中学举行。本次活动在工作室领衔人、常州市高中英语学科带头人汤志荣老师的组织下，工作室成员和市二中英语教研组成员参加了本次活动。

上午第三课，工作室成员周洁老师开设题为“新高考题型专题：语法填空”的研究课。

周老师以“知其然，知其所以然，知其所以必然”为线索串起了整节课。从语法填空的题型特点导入，引出语法填空的答题思路和方法，探讨语法填空的考点。随后她以三篇高考真题为例，带领学生体会感悟语法填空的答题思路，得出近三年全国新高考I卷的命题规律，指导学生抓重点语法项目进行训练，并积累词性变化和固定短语。接下来，周老师让学生自编试题，对已给的一篇语法填空的真题原文进行挖空。然后同伴之间分享交流，使学生站在出题者的角度进一步强化巩固语法填空的考点意识。最后周老师向学生展示该任务的真题版本，让学生将自己的创作与高考真题进行比较，进一步感受高考的命题思路和特点。由此，整节课由输入到输出，由陈述性知识的归纳总结到程序性知识的实践感知，在期末迎考的背景下，让学生能够“站在高位”体会语法填空这个题型，今后能够“知其所以然”地答题，而不是一味地盲目做题。

下课之后，工作室的成员们来到教研活动室进行本次活动的下一项议程。首先进行评课，并对语法填空题型的教学进行交流研讨。其次，由新高考引出对译林版新教材教学的启示。接下来，由两位参加高考阅卷的成员分享心得。最后，工作室领衔人汤老师对暑期教研活动做了部署，鼓励成员们多读书，积极撰写论文，充实自己的生活。