为了更好地普及高中生心理健康教育知识，对学生心理健康辅导更有针对性，更好地促进学生身心健康成长，5月18日下午，我校邀请到常州市未成年人成长指导中心首席咨询专家、督导赵世俊老师，为全体教师做了一场主题为《呵护每一位学生的心理健康》的培训讲座。

　　讲座伊始，吴健副校长介绍了此次讲座的重要意义，并对赵老师的到来表示热烈欢迎。讲座中，赵老师结合实践案例和心理学专业知识，从学生心理问题产生背景、具体表现、产生原因以及促进学生心理健康的学校策略四个维度对高中生心理健康教育内容进行了详细讲授。

　　讲座从一则真实案例开始，赵老师分析了心理问题产生原因的多样性与复杂性，并指出在疫情背景下心理问题面临的形势以及带给我们的严峻挑战。

　　错综复杂的原因之下，心理问题呈现多种表现：消极、压抑、懒惰、退缩、自卑、冲动、暴力、抑郁、孤独、亲子冲突、厌学、学习问题、游戏成瘾、电子产品依赖、焦虑、迷茫等，而这便要求我们要多了解、多关注，做一个有心人。

　　深究心理问题背后的原因，往往与社会变化、网络时代、竞争、独生子女、双减、疫情、师生关系、亲子关系、家庭成长环境、生理因素、教育理念等因素息息相关。因而处理心理问题，找准原因、对症下药尤为重要。

　　为了孩子们的健康成长，我们应该做什么?我们又能够做什么呢?促进学生心理健康我们可以从以下几方面做起：营造健康的成长环境;课程、评价、氛围;家校共育;预防与干预;教师对学生的心理关注;和谐校园人际关系建设;全员心理育人;日常关心与专业干预相结合等。

　　正所谓“心中有丘壑，眉间显山河”，赵老师通过深厚的专业素养和丰富的实践经验，让老师们对学生心理行为有了更深入的了解，深深明白在教育的道路上，要多站在学生的角度思考，解读他们行为背后的秘密，帮助他们解决身心困扰，促成学生健康成长。

　　这次讲座引发了老师们的思考，大家纷纷表示要不断学习，掌握更多的心理健康知识，并落实到今后的教育教学中，为学生的健康成长保驾护航。相信在老师们和家长们的共同努力下，二中学子定能在美丽的校园中茁壮成长，用阳光心态面对崭新的明天。

　　文：吴俊英

　　图：吴俊英