教学质量分析是教学管理中的关键环节，为了进一步落实“双减”政策的减负提质要求，为了更好地发挥期末检测的诊断功能，进一步调整优化教学策略，2022年2月15日下午，高二全体教师团队齐聚会议室，召开了以“精准分析明得失，精耕聚力共提质”为主旨的期末测试卷面质量分析会。会议由黄雯副主任主持，赵锋副校长和全体高二老师参加会议。

　　首先，由高二年级组长及高二四班班主任付辉老师发言，他针对高二学生特点分享了自己的一些班级管理智慧。比如，在本学期开学初就让学生在后墙贴满了目标大学，有了目标，才会干劲满满、不忘初心。付老师还提到作为班主任，时刻不能松懈的就是班级常规，包括学生的上课坐姿，学习时保持安静，还有跑步的队伍整齐、口号响亮等，这些细节都是需要班主任关注的。他认为作为学生在校的第一联系人，班主任与学生的关系应该是彼此有爱的，在管理中严而有爱。其次，建立一个良好向上的班集体离不开团队协作，班主任应当积极帮助任课老师解决问题。而对于学校推出的评选奋进青年、一对一帮扶计划，付老师也表示这些都有利于促进班级形成良好的学习氛围，这些活动也正在班级展开。

　　接着，黄主任针对期末成绩做了详细的数据分析，不仅对各学科班级期末成绩进行详尽的数据横纵向对比，也通过展示学生的调查问卷分析，为老师们后续教学工作的调整指明了方向，使任课老师们对本学期的教学工作有了更精准的认识和反思，能更好地做到心中有数、有的放矢。

　　最后赵校长再次对年级部分学科的期末成绩进行了补充分析，并

　　对班主任提出了一些新学期的期许：

　　1.不放松对学生的思想教育，重视每一次班会课。

　　2.“取法其上，得乎其中。”注重引导学生树立目标。

　　3.强化班级常规细节，比如坐姿，桌面，精神面貌等，坚持对班级学生一以贯之的要求。

　　4.杜绝抄袭作业的问题，可通过延时服务时作业限时完成并收交作业、多关注班级学生，强化管理来实现。

　　道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。本次质量分析会的召开，有利于老师们更好地了解班级、关注学生，更加注重教学方法和教学内容。相信在新的学期高二教师团队会以最饱满的热情、行之有效的教学方法向课堂要质量，向课堂要素质，向课堂要品质，在“减负提质”中使学校的教学质量更上一个新的台阶。

　　写稿：马伊晨

　　审核：黄雯