踔厉奋发，笃行不怠。2月11日早8点，在春风拂面的晨曦中，全体二中师生共同迈进了又一个崭新的学期，在文在楼一楼举行了新学期第一次工作会议。

　　会议伊始，邓勤校长赞赏2022年艺术类省统考生谱写了精彩乐章，收获了累累硕果，也期待全体高三学生能在二中这方天地里用心书写属于他们的“传奇”，为二中发展注入新的内涵，添上新的光彩。邓校长指出课堂转型的方向与实践创新是学生长远发展的立足点，学校历史文化的延续点。那么教师该如何寻求自己的增长点呢?

　　邓校长呼吁教师要能清醒地意识到教师发展的挑战面临的新形势;能立足情感的积淀处、思维的辩证处，满足学生的新需求;放眼学生的生命成长，为了使核心素养能真正落地，教师需要不断学习新技术。迈向“三新”的过程，也是教师重塑角色的过程，不要止步于传道授业解惑的师者身份，而要努力成为学习者、领导者、合作者、设计者、促进者、分析师，最终成为专家型教师。

　　“致广大而尽精微”的千里之行离不开两个浓墨重彩的大字——奋斗，千里之行始于足下，仰望星空的同时需脚踏实地。奋斗铸就辉煌，奋斗成就卓越，有一路风霜才能进一步弘扬儒家优秀传统文化，提高课后服务的含金量，创设优秀教师发展机制，拓宽拔尖人才培养路径，创优学校发展品牌建设，改善办学条件和校园生活。

　　会议第二项议程，赵锋副校长作“‘双减’不停步，提质‘加速度’”新学期工作部署。赵校从目标任务和工作要求两方面传达了上级教育主管部门关于“双减”的通知。赵校指出刚刚过去的2021年尤其值得回忆和珍藏，从建党百年华诞，到和我们学生权益密切相关的一系列法律、政策出台，教育事业经历了重大变革，“双减”政策出台、高考新政策实施，蕴藏着种种挑战和机遇，在这个历史交汇关键节点上，作为“教育中人”的我们该如何准备呢?

　　赵校强调新学期教学工作的总体方向是聚焦课堂、变革作业、提质服务。对班级学业发展的要求是稳住大盘，守住底线，突破上限。理解“双减”初心，强化“服务”宗旨，丰富“服务”样态，在作业改革等方面明确了目标和要求，争取在课堂改革过程中实现“5e赋能”课堂的纵深推进，使师生在教育教学中拥有获得感。

　　身为教育者，要有对教育原则的坚守，对教育对象的关爱，对教育责任的担当，对教育质量的承诺，对教育效率的追求。在双减政策之下，我们提倡并呼唤教育德心的回归，更希望在小步慢跑的长线成长中，看见每一个学生和他们身上更多的可能。

　　文：邹勇