很荣幸应江苏省奔牛高级中学的邀请，我参加了奔中以“建设智慧课堂，培育深度学习力”为主题的对外公开教学研讨活动，与刘晔老师对《曲线运动》展开了同课异构。

　　作为年轻教师，一堂课的准备过程是收获与提高的过程。备课过程中，感谢吴敏老师的倾囊相授，使我认识到一堂好课要在学科本源性问题上引发学生思考，要注重实验之间的联系与发展，只有落实学生的自主实践才能培育深度学习力。在反复磨课中，我更体会到课堂上的点点滴滴都要经过反复考量，真所谓“台上一分钟，台下十年功”。

　　在听了奔中刘老师的课后，同课异构的方式使我看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，体现了资源共享，优势互补，让我收获颇丰。课后，我和奔中的老师们一起探讨课堂中的实验和教学环节，取长补短，进一步优化教学。

　　这一次开课，让我有机会细致地打磨一节课，也让我看到自己的不足，给我后续的教学很多启发，要致力于将公开课的教学理念更好地融入到常态课中，真正做到以学生为主体，在教学中发展学生的核心素养。

　　文：许文文