第十五届中国心理学家大会于2021年11月6日上午9:00在北京拉开序幕，专家们就“双减”政策下如何用心理学专业知识应对教育新形势进行了充分讨论，也就行业的发展和创新进行深入的讨论。我校心理老师郭昭君在线参与了本次活动。

　　李连宁主任指出很多学校的心理健康工作还只是停留在“心理健康辅导”的层面。如何将心理学的理论与方法融入到学科教学、班级管理及家庭教育中，是下一步学校心理工作的重要方向和研究课题。

　　当前形势下，人才培养与教育发展，已成为实现中华民族伟大复兴的最关键因素之一。此次大会主题是“心理学赋能新教育”中的新教育，强调以人为本、全面发展和家校一体。教育应回归最根本的“初心”,尊重孩子的个体差异，真正做到因材施教，夯实教育的四大支柱：学会学习、学会做事、学会共处、学会生存。心理学融入新教育,能够为教育工作者和家长提供一个新的视角和抓手,以促进学生心理健康与人格发展为导向,按学生的心理发展规律和认知规律去优化教学、班级管理和家庭教育,提高自身教学效能,从根本上实现“为教师和家长减压,为学生减负”的素质教育目标。

　　为实现“心理学赋能新教育”，老师和家长都应提高自身的心理学素养，正如著名学习策略专家朱淑玲老师所说“作为一名合格的家长或老师，不仅要心中有爱心，而且要脑中有理念、手中有方法。”其中，家庭和父母作为塑造孩子精神力量的源头，更应重视对孩子的归属感和意义感的培养。孩子的一生中最重要的他人莫过于父母，家长应保持终生学习，提升自己，点亮孩子的方向。

　　在本次活动中，郭昭君老师还有幸聆听了路易斯·霍夫曼、泰勒·本·沙赫尔、布莱恩·利特尔等国际著名心理学家的讲座，深感获益良多。例如，布莱恩·利特尔通过对大五人格的讲解帮助我们了解了大五人格对咨询师特长优势发挥的作用，咨询师只有在认可、接纳自己的基础上才能更好地发挥优势。同时，咨询师还可以在帮助来访者了解人格的过程中实现自我的突破和成长。

　　(文：郭昭君)