“学习模范张桂梅”主题活动正在我校如火如荼开展，本次活动以党支部为依托，以党员领导干部为示范，以党员教师为重点，覆盖全体教师，以开展一场学习分享会、完成一份教风体检单、推动一次认识大提升、实现一次家访全覆盖、发出一个师德新倡议为主要手段和载体，完成大学习、大反思、大讨论、大家访、争当“大先生”五项主要任务。

　　为更好落实“五项任务”，我校高一年级在吴健校长、张金磊主任、唐黎和组长组织下于10月15日下午召开教学研讨会。本次研讨会以阶段学业水平检测为契机，目的在于分析总结新学期工作得失，提高教育教学质量，以便促进育人工作开展。高一年级全体班主任以及全体科目任课老师均参加了此次研讨会。

　　研讨会第一项，由三位优秀教师代表发言。首先是班主任代表陈侃老师，陈老师作为11班班主任，从培养学生责任意识、狠抓课堂纪律、重视家校沟通三方面总结了近期班主任工作经验。第二位是备课组长代表蒋理老师，蒋老师是高一年级数学备课组长，并担任3班、7班数学老师。蒋老师总结了学科组形成的“三勤”风格——勤听课、勤做题、勤反思，并对学科组的发展表达了自己的意见。第三位是学科代表杨一凡老师，杨老师分析了大部分学生存在的学习习惯问题，并提出了具体的改进措施。

　　研讨会第二项，是由张金磊主任对阶段学业水平检测做质量分析。张主任首先通报了各班表现，并向各位班主任、任课老师的辛苦付出表达感谢。“任何语言都不能表达高中老师的辛苦”，张主任如是说到。之后，张主任汇报了学生座谈会情况，并指出当前存在的早读抄作业问题以及其他方面的学生诉求等。紧接着，张主任也勉励各位任课教师能有新高考意识，提高教育教学针对性，提高学生在校学习效率。在最后，张主任对其他方面的工作安排做了具体的规划，并鼓励高一全体教师敢打攻坚战，能打攻坚战。

　　研讨会最后一项，吴健校长做出总结发言，吴校认为当前应当从四个方面去做：增强信心、达成共识、找准源头、采取措施。紧接着吴校谈到了三个方面的管理：班主任加强班级常规管理，任课老师加强课堂管理，备课组加强效果管理，确保真正解决三个方面的实际问题。

　　以评促建、以评促改、以评促进是本次研讨会的重要目标之一。通过本次研讨共话，高一年级教师对本次阶段学业水平检测结果有了更加深刻的认识。未来我校将进一步推进精细化评价，确保评价能起到调控教学和激励学生积极导向作用。

文和拍照：逄岩