8月27日上午，新教师入职培训会议在行政楼三楼会议室召开。赵锋副校长、张珩副校长、各部门负责出席了本次会议。

　　首先，主持人许兵副主任依次介绍了8位优秀的新教师，欢迎他们加入二中大家庭。

　　随后，赵锋副校长结合自身从教经历，提出“四个变化”和“六个学会”。“四个变化”即从父母眼中的孩子转变为学生眼中的成人，从学生转变为教师，从自由人转变为职场人，从内心相对单纯的人转变为一个拥有教育情怀的人;“六个学会”即学会做人，学会规划，学会学习，学会吃亏，学会表达，学会守则。赵校长特别强调入职前三年是站稳课堂的关键期、入职前五年是形成风格的关键期、入职前十五年是青年教师发展的黄金时期。他衷心期望各位新教师能够吸取经验教训，少走弯路，为此勉励大家：“别把自己太当一回事，始终保持一颗谦虚谨慎之心”、“别把自己不当一回事，永远保持一颗自信自强之心”。

　　紧接着，各部门负责人依次发言，学发处张金磊主任提出“一个要求”和“五个看到”。“一个要求”即争做班主任、做好班主任，“五个看到”即看到自己、看到同事、看到学生、看到事情、看到机遇。张主任以“靠本事吃饭”激励各位新教师努力提升专业素养、教学能力、管理能力、科研能力。

　　课程处李燕峰副主任从“专业教学”和“课堂管理”两个层面提出建议，希望新教师能够紧跟学科师傅，多听课，多学习，多反思，多备课。同时，在日常教学过程中，要适当保持师生距离、严守教学常规、遵守上课时间、认真批改作业、有事多请教。他祝愿新教师能够“一年成长，三年成熟，站稳讲台，独当一面。”

　　师发处王赟副主任立足我校“三成工程”，希望新教师能够通过全面了解课标、刊物、竞赛尽快熟悉各自的学科、通过了解职称系统和荣誉系统提前规划专业发展、通过参加每年的一模二模考试、论文竞赛、撰写教学反思不断提高自身学科素养。王主任祝愿各位新教师德才兼备，不负使命，在未来有更好的发展。

　　工会梅润清主席言简意赅地提出了三点期望：各位新老师要积极地融入二中大家庭、备课组、年级组，积极地参与各项文体活动、真诚地与身边的同事、领导交流。

　　办公室许程媛副主任谈了三个方面内容，她向新教师介绍了二中的基本情况。二中历史悠久，文化传统深厚，被誉为“千年府学，五朝文庙”，非常欢迎新鲜血液的融入。随后，她强调在开展宣传工作时，要用良好的素养诠释与展示我们的学校，要注重网络舆情，加强自媒体的使用与管理。此外，她重申了劳动纪律，明确了请假制度。

　　后勤处马国伟副主任凸显了后勤处作为服务部门的核心属性，旨在为教师们的日常生活保驾护航。马主任提醒各位新教师注意三个问题：安全问题，包括人身安全，财物安全、校园安全、交通安全;节约问题，树立节水节电意识;责任问题，落实好管理住校生值班责任制，明确住校生晚自习、查寝值宿、防疫值班要求。

　　然后，去年新教师优秀代表吴梦麒发言。吴老师做了题为《砥砺自我 逐梦前行》的交流分享。分享由三部分组成，其一是得遇良师，在学科教学方面，吴老师非常感谢徐敏霞老师、张珩老师以及整个政治教研组所给予他的倾力帮助;在日常生活方面，他代表去年入职的全体新教师感恩校长室和各部门这一年来的无私关怀。其二是把握机会，吴老师主要从公开课、名师工作室、比赛和培训四个方面谈了心得体会;其三是教学相长，吴老师从日常教学和社团活动两个层面讲了个人感悟。

　　最后，张珩副校长进行总结发言。她以自身曾经面临的三个选择为例，激励新教师叩问初心，做好思想准备，努力成为一名“四有好老师”。随后张校长提出了“三个意识”、“三个目标”和“三个关口”。“三个意识”是指责任意识，要热爱教育事业，以张桂梅为学习楷模;奋斗意识，趁着年轻，敢吃苦，敢拼搏;奉献意识，锻炼自己，发展自己，为学校多做贡献。“三个目标”是指第一年——站立讲台，端稳饭碗;三年内——站稳讲台，争取教坛新秀;五年内——占领讲台，争取成为教学能手。“三个关口”是指角色关，要迅速适应教师角色;教学关，要认真研读新课标、研究高考评价体系、加强学科内学习、通过解题加强对知识的理解;管理关，要做好班主任工作，强化学生管理。张校长特别强调学校会通过师徒结对、进贤营等多元方式助力新教师的成长。

　　本次新教师培训会议干货满满，让所有新教师受益匪浅。会后，新教师集中进行了庄严的入职宣誓。

　　附：宣誓誓词

　　徐东生：教师是我光荣的选择，忠于人民的教育事业是我庄严的承诺。

　　徐旭：胸怀祖国栋梁之才，志存民族复兴大业，愿为国家教育事业的发展奉献自己所有的智慧和力量!

　　陆宣如：以身作则，终身学习。

　　郭昭君：以学生为本，助人自助，实现自我成长。

　　逄岩：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。星河滚烫，皓月微凉，常州二中，人间理想。

　　蒋婷云：学而不厌，诲人不倦。

　　吴俊英：处有可为之时代，行可为之事，做有为之人，争做一名合格的新时代人民教师!

　　冯珍珍:为人师表源于心，诲人不倦践于行，因材育人精于教，授人以渔成于效。