我校是常州市首批教育信息化试点校，长期以来充分发挥信息化在教育教学中的有效运用，教师对于教育信息化的意义和价值具有充分的认识和了解，对于提升自我的信息化素养和应用能力有着自觉的追求。在常州市首批教育信息化建设项目中我校成功立项三个，在为期两年的研究中，取得了较为丰硕的成果，顺利结项。今年6月，学校又组织各教研组积极申报常州市第二批教育信息化建设项目，广大教师踊跃参与，目前又成功立项三个。

　　重点项目——“模块教学背景下体能信息化教学与评价机制构建的实践研究”

　　项目主持人：张欣

　　该项目借助体育学信息化的视频资源，创新性地开展体能模块的信息化教学，使体育学科不再受限于时间、场地、器材等外界条件，通过制作、整合优质教学资源，让学生能在多环境下进行体能的练习。教学中以赛促练，通过多媒体平台的综合运用，实现线上教学的“云竞赛、云互动”，激发学生参与远程学习的积极性，并通过智能穿戴设备和手机APP等方式量化课堂评价，使体育教学更具科学性。体能数字化教学与评价机制的构建为学校体育教学创新性发展提供了新思路，该项目的建设不仅弥补了体育学科数字化教育资源的短板，同样也推动了学校信息化教学资源库的建设。

　　培育项目——“高中生物学习情况评价方式的信息化探索”

　　项目主持人：龙威

　　该项目主要针对目前传统的较为枯燥的课后作业和许多学生采取“应付”作业态度的情况，思考如何利用信息化手段来丰富课后评价模式。根据不同的授课知识设计不同的具体的信息化任务，例如利用Mind Vector构建思维导图，利用Oligo设计PCR引物等活动提升学生的兴趣，在完成任务的过程中促使学生主动运用知识，锻炼各种关键能力，从而进一步提高学科素养。

　　江苏省网络名师工作室专项——智慧教育视域下，面向毗陵文化的语文教学实践研究

　　项目主持人：朱丽锋

　　该项目主要利用各种信息化手段(手机、直播、短视频平台、希沃白板等)和资源(短视频、微信微博公众号、喜马拉雅平台)，融合常州本土的毗陵文化，形成面向毗陵文化的语文教学课堂范式。对常州毗陵文化进行深入研究，形成常州毗陵文化资源库，并利用各种宣传平台宣传毗陵文化，加强学生对家乡文化的认同感。

　　我校将以信息化建设项目为依托，以学科教学为重点，以学科育人为目的，创新教学实践，打造“5E赋能课堂”，即E-Learning(数字化学习)、Emotion(情感) 、Encouragement(激发)、Exploration(探索)、Exspanssion(表达)。教师在课堂教学中采取合适的技术手段，融入丰富的情感，激发学生不断地去探索新知，立足学生立场，鼓励学生积极表达自己的所思所想所悟。积极探索在信息化手段支持下的教学内容和教学方式的变革，努力提升教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等教学能力，提高教学实效，达到育人效果，同时促使我校教育信息化事业迈上新的台阶，助力学校高品质发展。