为深化课堂教学改革，实施教育均衡发展，发挥优秀教师的辐射作用， 5月27日下午，我校物理教研组长、城乡牵手活动指导教师吴敏老师赶赴横山桥高级中学，开展促进深度学习的物理课堂重构实践研究为主题的教研活动。横山桥中学的全体物理老师、常州二中的青年物理教师参加了本次研讨。

　　本次教研以《带电粒子在电场中的运动》为课例展开同题异构，横山桥中学的严丹老师课堂节奏沉稳、条理清晰、主次分明。吴敏老师则站在培养学生素养发展的高度，以静电加速器作为引子，以“获取高速粒子”这一任务为主线开始整节课的教学。，帮助学生设计适当的研究任务、从一级加速到多级加速，铺设合理的台阶，引导学生交流讨论、以解决实际问题、逐步提高综合分析能力为目标，。遵循先辈工程师的脚步让复杂的问题迎刃而解。短短的45分钟师生共同历经了思维力度饱满的研究历程，课堂上将生活中难以观测到的粒子加速轨迹和多级加速模拟实验带入课堂，学生惊叹连连，大为震撼，切实展现了“学的课堂”。

　　在之后的专题讲座活动中，吴老师以本节课的教学设计为例，就如何从知识课堂向素养发展的课堂转变，培养学生的高阶思维能力，实现其深度学习详细向同仁们分享了自己的心得，给在场的每位物理教师深刻的启发与思考，也为提升常州市城乡物理教师的课堂专业水平和课程意识起到了积极的示范作用。