6月28日下午，我校地理组和生物组部分教师受邀参加了常州二中开展的市“基于STEM教学案例展示”活动。二中的生物老师龙威和地理老师孙琪给我们展示了两节高质量的研究型学习课。两位老师均采用信息技术手段，采用小组合作式进行授课，每个小组A级、B级、C级学生都有分布。第一节课，龙威老师引领着学生认识了传统的印染工艺，提炼出印染关键的几个步骤，然后由学生分组自己动手操作，同学们动手能力很强，也加入了自己的创意，最后呈现的作品都非常成功，虽然有的看起来颜色偏淡，龙威老师也让学生思考原因。我觉得这节课有助于培养学生的动手能力，对了解我国传统的印染工艺，传统文化的传承有重要意义。第二节课，孙琪老师基于地理教学中的水土流失问题，通过一次次的实验，说明了造成水土流失的原因，同时也通过实验，说明植被对于保持水土的重要作用。本节课利用模拟实验，培养了学生的综合实践能力，充分体现了地理核心素养。

最后，汪红艳老师给我们做了一个“项目式研究性学习初探及体会”的讲座，给我们介绍常州二中在研究性学习上的一些经验和成果。这一下午的学习，我们还是很有收获的。