谋后而定，行且坚毅。2021年3月3日下午，我校2020-2021学年第二学期高二年级期初教学质量调研分析会在行政楼三楼会议室召开。赵锋副校长、张金磊副主任、高二年级全体老师参加了此次会议。会议由年级组长傅宝留老师主持，会议一共分为三项议程。

　　第一项议程班主任、备课组长代表发言。王莉芹老师作为班主任代表，从根据本班学生的实际情况，到制定学期课程计划，以及她对学生干部的培养，学生心理的把握四方面阐述了班级管理方面的心得体会。她坚信问题即方向，在班级管理中遇到的困惑就是我们所需的发展方向和解决办法。紧接着，周洁老师代表英语备课组发表教学感想。周老师指出英语组取得的成就得益于定时定点的备课组会议，优秀教学资源的整合，以及合理的任务分配和有效的教材分析。虽然这次有进步，但周老师强调大家都不会放松，依然会保持清醒的头脑，优化教学内容，重点突出教学环节，从而夯实学生基础。最后，吴宁老师代表生物备课组发表教学感悟。吴老师的讲解显示了她求全求美、幽默严谨的授课风格，科学有效的讲课方式和注重学生体验的道德品质。

　　随后，第二项议程张金磊副主任对期初成绩做全面分析。张金磊副主任结合数据，客观地将各学校之间、各班级之间、各学科之间的优势、差距进行了纵向和横向的比较，肯定了二中取得的成绩、班主任队伍的努力和任课老师的勤奋。同时提醒相关班级的任教老师冷静面对成绩，及时调整教学方针，注意教学分析的客观性和有效性。加强班级的常规管理，引领学生树立准高三意识，有重点地布置作业。张主任建议各科老师能将工作做细做实，多勤多思;能加强对新高考文件及试卷的学习，争取期中取得优异成绩。

　　第三项议程赵锋副校长作工作讲话，赵校长高度认可了高二年级老师们的工作态度，尤其是班主任老师的辛勤付出。赵校长围绕近期目标和改革重点，提出三个认清——认清形势、认清学生、认清自我。赵校长指出一要在思想上要高度重视，每个学科都要占好属于自己的位置。二要加强对新课程、新高考的研究，辅以学案制。三要夯实学生基础，加强常规管理，杜绝得过且过、浮于表面的学习风气。四要研究课堂新模式，突出教学思维。五要关注学生个体，赵校长强调评价学生应避免定性化、标签化，同时要控制两级分化。要将二中变成真正的“学堂”，不仅需要教师懂得教学技术，有教学能力，更需要教师有自我发展、自我超越的动力，关注分层教学的发展动态。

　　通过共话深度学习的交流，高二年级全体教师对学生情况有了更清晰的自省意识，对接下来的教学安排也有了更加细致的了解。总结经验，醍醐灌顶，豁然开朗。老师们纷纷表示要成为有知识、有能力、有见解的智慧型教师。