我校高二年级于12月10日到12月11日，赴常州市青少年活动中心参加通用技术实践操作训练课程的学习。通用技术实训以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标,着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、合作能力等。所有参与活动的二中学子都全情投入，受益匪浅。

　　剪纸

　　只要折叠、裁剪、展开这三步，身边的生活就会增添很多奇幻的色彩:利用硬质的艺术纸材和现代设计理论中的“立体构成”原理，纸上的精灵们就会跃动起来，飞上墙面、站上书桌;同时，还可以像安徒生一样用一把剪刀在童话世界里愉快的畅游，将来自世界各地的文化跃然纸上，将千年沉淀的历史用花样完美地诠释，同学们只需一把剪刀、一张纸、一次下剪就能实现。

　　插画

　　学生们学会插花，不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境，使家庭生活更增添一份美感和温馨，而且也是探亲访友，迎送宾客最高雅、最珍贵的礼品。朵朵纸花在同学们手下绽放，传达最美好的声音。

　　建模

　　在这里学生们体验到建筑模型是科学与艺术完美的结合物。建筑模型制作，并不是简单的对建筑外形特征的仿制，而是尺寸、材料、工艺、色彩、理念以及团队分工合作等方面的融合。建筑的真谛、设计的味道、建筑师的魅力，在细细品读之后，学生们一定会在建筑中更优雅的生活!

　　茶艺

　　茶可净心，茶能致静，净则抛弃一切烦恼琐事;静则生慧，学习、生活之疑难就可学会放下。茶虽清雅，却能给予温暖。品茶如品人。同学们置身在一个飘逸闲适，清幽淡雅的环境下，以清净闲适的心情沏上一杯好茶，伴着淡淡茶香来品悟人生，感悟生活。

　　篆刻

　　篆刻艺术，是书法和镌刻的结合，是汉字特有的艺术形式，迄今已有三千多年的历史。篆刻是中华优秀传统文化的代表之一，在经济文化高速发展的今天我们更应该重视对它的传承。篆刻之美或飘逸或沉厚或雄强或精细，观之如睹山河之丽，令人心旷神怡，可以培养同学们的审美情操，同时可以协调身手眼各方面协调能力，启发智慧。

　　快乐木工坊

　　同学们在木工基础课程中学习木工的基本技巧，感受锯切刨的快乐，分享打造作品的快乐。木工不是简单的体力活，无声的木头需要细心呵护，测量划线需要精确，锯切刨需要规范，项目设计更需要缜密思考。动手又动脑，同学们乐在其中。

　　金工

　　人们的生活和生产离不开金属制品，它们都是由各种机械加工制作而成的，而金工一般是指使用手工工具和一些机动工具对金属零件进行切削加工，以及对部件、机器设备进行装配的工艺。在金工课上，同学们在学习理论知识和实际操作的同时，也将体验劳动的乐趣和成功的喜悦，同学们制作出了精美的，具有实用价值的作品。

　　现代生物

　　本课程聚集了一群生物爱好者，他们不仅学习了嫁接和扦插繁殖等丰富的生物学专业知识，还亲自体验了一下植物组织培养的全过程，体验了生命的奇妙，实现了植物繁殖的神奇梦想。