注重青年教师培养，助力青年教师成长，6月17日下午，常州市第二中学青年教师进贤营举行主题讲座——“打开——与青年教师谈成长”。本次讲座由常州二中吴栋副校长主讲，教龄在5年以内的全体青年教师共同参加。

　　关于教师专业发展，吴栋副校长从自身的工作经历谈起，将成长轨迹与成长感悟结合，从三个方面与青年教师分享教师生涯的心得体会。

　　“教师的最高尊严在课堂”

　　吴栋副校长认为，作为育人的主阵地，课堂承载着非比寻常的重要意义。教师真正的高光时刻，正是站立于课堂之时。青年教师可以在常态课中渐学渐悟，逐渐觉察到自己的教学风格、教学理念，更可以在公开课、评优课中体验到顿悟的豁然开朗。一堂好课需要像打磨钻石一样磨炼成型，也需要教师站在人本主义的角度帮助提升学生的绩与效，更需要教师渗透以培养“全面发展的人”的思与想。

　　“一个人能走多远，看他与谁同行”

　　吴栋副校长指出：一个人的成长需要长者的提携，需要导师的指点，需要朋友的帮助，教师的成长更是如此。与谁同行决定了一个人走的距离和方向。青年教师应抓住每一次开公开课和参加培训的宝贵机会，在磨练中虚心向专家、师傅请教，与专家同行、与良师为伴才能加速青年教师成长的步伐。同时，吴栋副校长还提醒大家应培养自己的合作精神，向同行学习，博采众长;向学生学习，教学相长。

　　“年轻人的美，在于专注”

　　吴栋副校长强调：“年轻人的美，在于专注;年轻人最好的修行，是专注。”专注需要青年教师在充满干扰的职场中，抚平浮躁，脚踏实地，正所谓“每个轻松笑容的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂”，将挫折困难看作是一种锻炼，在苦难中磨砺自己，收获成长;专注不仅是行动上的脚踏实地，还是坚守初心、保持本真的理性精神，每位青年教师在面对荣誉时应戒骄戒躁，面对困难时知难而上，平平淡淡、认认真真地做好本职工作;专注的最高境界是精益求精的工匠精神，青年教师在以后的工作中，应积极主动反思自己的教育教学行为，谦逊严谨，自觉钻研，追求厚德博智的境界。

　　讲座最后，吴栋副校长引用名校长李希贵的话——“教育不用特别需要权威，孩子们更多的是需要能帮助他们的人”，期望每位教师都能够让自己成为学生精神世界的关怀者、学生成长的关注者、学生人生观、世界观、价值观的引领者。