2020年6月3日，常州市第二中学召开课题会议，对我校成功申报的两项省级课题进行开题评估。一是由生物组吴宁、杨二群两位老师共同主持的省教研室课题——《基于“学习进阶”的高中生物核心概念教学实践研究》，另一个是由物理组吴敏老师主持的省十三五规划课题——《深度学习理论下高中物理课堂重构的研究》。常州市教科院规划办龚国胜主任，教育改革与发展研究所王俊所长、规划办黄天庆副主任、高中教育研究所李能国所长，市教科院物理教研刘霁华教授莅临指导。常州市第二中学吴栋副校长，教师发展处张珩主任、王赟老师和课题组成员参与了本次会议。会议由张珩主任主持。

　　首先由吴宁、吴敏两位老师分别就省教研室课题《基于“学习进阶”的高中生物核心概念教学实践研究》和省规划办课题《深度学习理论下高中物理课堂重构的研究》作开题汇报。两位老师先期准备颇为充分，从研究概念、研究背景、研究意义、研究目标、研究方法、研究过程、内容分工等方面阐述了本课题的实施计划。

　　汇报完毕后，专家们依次予以点评，并对于两个给予充分的肯定和高度评价。专家一致认为《基于“学习进阶”的高中生物核心概念教学实践研究》这个课题紧扣“学习进阶”这一热点，颇具研究价值和意义。同时，文献综述做得很扎实，研究基础牢固。对于《深度学习理论下高中物理课堂重构的研究》这一课题，专家认为该课题的时代性强，新颖度高，研究意义大，期待这个课题能够给“重构学习”和“深度学习”挖掘出新的价值。对于两个课题中存在的一些问题，专家们也针对性地提出了改进的意见和建议，为我们指明了前进的方向。

　　最后，吴栋副校长就本次课题会议进行了总结讲话。近些年，我校教科研方面取得了诸多喜人的成绩，特别是课题方面硕果累累。不少教师通过课题打磨了自己的教科研能力，获得了高位的发展。我校的两个省级课题《府学文化校本课程的开发研究》、《e学习环境下高中语文课堂教学的实践研究》顺利结题;有四个常州市教育科学“十三五”规划第一批课题的完成结题;两个市教育科学“十三五”规划教育教学改革创新专项课题已经开题;一项市教育科学“十三五”规划青年专项课题顺利开题。这些成绩的取得既离不开常州市教科院的关心与指导，也离不开全体教师的辛勤付出与努力。今后，我校将百尺竿头更进一步，促使教科研工作迈上新的台阶。