7月1日，阴雨绵绵，但依然挡不住二中教师学习的热情。早上8点，我校教师按时参加了2016年暑假校本培训。

首先南京市教育科学研究所所长、全国著名特级教师、江苏省首批教授级高级教师肖林元所长为全体教师进行了题为《教师专业发展的五个要素》的专题讲座。讲座中他从学习、教学、教科研、个人修养、机遇五个要素入手，结合自身成长的经历讲述教师的专业成长。他认为教师成长要抓好五个要素，一是抓好教师学习的工作，要向身边人学习，要向名家学习，要向学生学习；二是要抓好教师上好课的工作，要做好两个设计：一是空白设计，二是变式设计；三是要做好科研工作，科研工作要紧密结合教育教学的实际，要将科研成果进行很好的概括、提炼和发表，在区域内形成广泛的影响；四是要做好个人修养提升工作，要学会欣赏别人，善待自己;五是要抓住机遇发展自己。肖林元所长的报告，言简意赅，幽默生动，其中很多个人成长中的事例信手拈来，令人叹服。

接下来，我校师发处吴蕾主任就《如何开展研究性学习指导》为我校教师做了讲座。吴主任就如何选题、指导老师的选择、如何制定方案、研究过程、主要研究方法、研究成果及展示、组织与完成时间等方面向大家做了具体讲解。让老师们茅塞顿开，也为日后有针对性地指导学生开展研究性学习指明了方向。

下午1:30分，常州市谢晓虹名班主任工作室领衔人、省常中谢晓虹老师为我校班主任和45周岁以下教师就“走近学生，走近心灵，走向理解——如何发现疏导高中学生的心理问题”做了题为《今天 看见》的主题报告。报告中，谢晓虹老师结合自身经历，娓娓道来。认为没有一个人是被别人改变的，没有一个人可以用语言去改变另一个人。所以教育的目标只能是“指向未来、完成免疫、形成学生自身的力量”，让在座的教师无不动容，同时也深受启发。

下午3：30分，一中贺克春主任为45周岁以下教师就如何撰写论文做了专题讲座。

他强调，学术研究是不断累积的过程，而教学研究则是教师研究的主要方向。贺主任就教学论文的写作和规范做了详细的讲解，他用自己丰富的写作经验、严谨的写作思维，结合很多具体案例，对年轻老师的论文写作提供了很多帮助。

    7月2日上午，在文在楼二楼报告厅，我校举行了课题推进沙龙。主要分三部分举行，首先翁俐瑶老师介绍了她主持的全国教育信息技术研究重点课题《青果在线学校促进教与学方式的转变》下的子课题开题的情况，指明今后该子课题需要大家完成的任务；接着师发处徐展主任针对青年教师暑假作业就数字化学习论文写作、微信在线课程等为我们作了报告；最后校两个省级课题《E学习》和《府学课程》的课题组的每位成员就暑假任务作了发言，大家集思广益，在督促鞭策自己的同时也获益匪浅。