2014年1月7日下午第五节课，二中物理组在行政楼三楼会议室召开了物理组教研活动会议。本次会议分析了物理组的现状，组内成员提出了各自的发展目标。会议中，陆校长做了简要的总结，提出了对物理组的希望。

物理教研组长徐展老师首先介绍了高一物理分层教学的情况，分层教学能避免把有文科倾向的学生“绑架”在理科生的战车上，有利于提高这部分学生大三门的成绩。同时，徐老师也指出了目前分层教学存在的问题和需要完善的地方。

然后，徐展老师作了关于近几年来物理高考达B情况分析的报告,根据历年二中高考物理达B级的情况和江苏省高考物理B级线划分的情况，指出要在培养学生应试策略上下功夫。因为在二中不达B的学生很有可能是崩溃了的学生，如果单从提高这些学生基础知识和基本技能水平入手，成绩很难有所提高。这些学生在临场发挥的时候，由于没有掌握应试技巧和调整应试心态，很有可能会发挥失常。所以物理组教师有必要上考前的“最后一课”——应试技巧与策略的课，并上好“最后一课”，而且对于学生考前策略的培养，应该贯穿于整个高中物理的教学。

最后，徐展老师总结了最近几年所做的工作：高一、高二年级物理学案编撰与高三历次考前冲刺等资料的编写和整理；培养青年教师的教学能力、提高组内成员业务水平；努力提高物理组高级职称、五级梯队比例。目前，对于物理组正在做的课题也做了介绍，分别是校级课题《高中物理有效答疑的实践研究》、《高一物理分层教学的行动研究》，省级立项课题《高中物理显性科学方法教育课堂的构建研究》及其子课题《实施显性方法教育的物理教学设计研究》。

在本次教研组活动中，物理组的每个教师明确了自己的发展目标和努力方向。青年教师程承平和唐黎和的目标是继续加强教学能力的培养，尽快完成循环教学和当上班主任，并在教科研方面寻求突破；马国伟老师积极参评骨干教师；吴敏老师希望编出高二小高考的学案，攻读在职硕士和参与相关课题。资深教师李凤强期待高三教学有所突破，取得较好的高考成绩；王加福老师正在做高中物理难点难题突破的研究；仇克雷老师在带好高三的基础上，尝试编写个性化的高三物理学案等等。

会议最后，陆校长作了总结发言，就物理组的现状提出了殷切的希望。物理组是团结而有凝聚力的团队，物理组教师的目标明确，物理组教研活动的气氛活跃而生动、畅所欲言。陆校长希望每个人都要有所追求，要有更高的目标；希望每个教师都动起来，脚踏实地的工作，加强学习，努力科研。陆校长对高一物理分层教学也做了指导，要求任课老师掌握好AB班的教学难度。 （文：徐 展 唐黎和）