12月17日下午，常州二中在文在楼明德堂开展了府学讲坛系列活动之“以核心素养为导向的课堂教学探索”的教育论坛活动。

       适逢常州市教育局第四轮学校主动发展总结性评估暨第五轮规划论证现场评估工作组的专家们进驻我校，所以本次教育论坛荣幸地得到了江苏省中学特级教师、南京大学博士生导师、南京教育科学研究所原所长肖林元，上海市崇明区城桥中学校长沈钢和常州五中副校长赵峰三位专家的指导。参与本次论坛的有房宏副校长以及来自各个学科各个年龄层的教师，论坛由教师发展处张珩副主任主持。

       论坛紧紧围绕“为什么要提核心素养”“如何在本学科践行核心素养”两个主问题展开，各学科的老师们畅所欲言。来自地理学科的特级教师后备人才汪红艳老师以自己的一节公开课《热力环流》为例，在课堂教学之前，让学生在家中完成“切洋葱”和“点蜡烛切洋葱”的对比实验，作为新课的课堂导入，这种课堂教学方式既新颖又让学生对陌生的知识点有了切实的实践体验，课堂教学的积极性和效率大大提高。来自语文学科的朱丽锋老师以一节融合了E学习和整本书阅读的语文课——《林黛玉进贾府》为例，生动地讲述了自己在课堂上既让学生回归文本寻找细节来归纳林黛玉的人物形象，关注学生语言的建构，又引导学生客观看待《红楼梦》中诸多的传统礼节，这样的民族文化在语文课堂上得以呈现，充分展示了语文课堂传承文化，品味经典的价值所在。此外，来自数学、英语、物理、历史、化学等学科的老师们也都充分地发表了自己对核心素养的看法以及教学中的践行方式。

       论坛的最后，专家们充分地肯定了二中教师的研讨精神和专业素养，这样的教师队伍必将助力二中的教育发展。沈钢校长说，我们在今天提到的核心素养，其实是培养每个学生的综合能力，哈佛大学提出的六大“学习力”对我们就很有借鉴意义，学生的综合能力得到提升，不仅仅是服务于今天的学习，对其今后的人生也大有裨益，这就要求每位老师必须重视课堂教学中核心素养的培养。肖所长则指出，从事教育的我们一定要站得更高！每一位教师都需要思考教育的本质是什么？教育的目标除了知识，更重要的是育人。一节关注习惯与人品的课堂才是好课，今天的教师要多关注立德树人，教会学生如何做人。

本次教育论坛在热烈而又充满智慧碰撞的发言中落下帷幕，在讨论中，老师们纷纷表示收获良多，今后的教学中一定更加注重核心素养的提升，充分发挥教书育人功能。