4月3日下午，常州二中江苏省中小学教学研究课题《基于信息技术的高中分层教学研究》及五个校级课题开题论证会在大成殿三楼会议室举行。江苏省中小学教学研究室朱纷主任、常州市教科院规划办龚国胜主任、常州市教科院基础教育改革发展研究所副所长王俊博士莅临指导，常州二中李振亚校长、房宏副校长、周敏副书记、教师发展处徐展主任、张珩副主任及课题组成员20余人参加了本次会议。

　　房宏副校长和汪红艳老师共同主持的省级课题《基于信息技术的高中分层教学研究》，经过主持人汇报、专家提问、主持人答辩等环节，专家们提出了一系列改进意见。例如：分层教学具体是什么？怎么分？概念要界定清楚；选哪些学科作为试点以及此项研究最终的成果是什么等等。专家们高屋建瓴，有针对性地指出了不足，为后期研究指明了方向。

之后，五个教研组的校级课题主持人分别进行了开题汇报。继上个月，我校第二轮第一批的五个教研组（语文、数学、物理、地理、体育）课题成功开题后，本次会议又进行了第二批课题开题，分别是语文组陈妤、朱莉老师主持的《e学习背景下高中“整本书阅读”的实践研究》、英语组任玮老师主持的《课外泛读指导与关键阅读能力的培养实证研究》、历史组周启明老师主持的《渗透时空素养的高中历史课堂的构建研究》、艺术组巢晓鸣老师主持的《基于人文主义的高中艺术欣赏课的构建研究》、政治组杨小亚、徐敏霞老师主持的《高中思想政治议题式教学实践研究》，至此，我校的第二轮校级课题全部顺利开题。

　　在开题论证会上，三位专家分别给出了具体详细的改进意见，如：课题研究一定要明确问题意识，要有群体意识和方法意识，形成系统意识，在研究的过程中一定要明确具体解决什么问题，目标表达要清晰明确，研究内容要匹配目标，每个课题研究的核心概念要明确，同时提醒每个课题组在充分认识课题重大意义的同时，不要忽视研究的艰巨性，做好研究的保障工作。

　　本次论证会气氛热烈，效果显著，课题组成员将认真听取专家组意见，明确研究目标，调整完善研究报告，扎实开展课题研究，力争取得较丰富的研究成果，更好地服务于学校的教育教学工作。我们相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，课题的研究一定会取得重大突破。