8月28日上午，常州市第二中学邀请了江苏省教科院彭钢主任为全体老师做了题为《教学改革的真义》的讲座。讲座由房宏副校长主持。三中的部分青年教师也专程赶来聆听报告。
        彭主任以白底PPT作为报告的背景，以风趣幽默的语言和全体教师说道：“有老师让我将ppt的背景换掉，被我坚决拒绝了。因为我知道‘真理总是赤裸裸的’！”一席话说得全场哄堂大笑，拉近了与在场教师的距离。彭主任的报告围绕“课程改革与教学改革”、“教学改革的专业化”、“教学改革的多样化”、“教学改革的人文化”、“教学改革的理想追求”这五个方面展开，每个主题都以生动典型的故事或案例导入，彭主任深入浅出地解读概念，理论联系实际地阐述中小学教育教学改革中的问题。报告中，彭主任特别强调教育的公平，认为教学改革要遵循并尊重教育教学的规律。他指出，真正的教育公平应该是让每一位学生的个性得到充分发展，通过改革并在改革中突显“人本”、“人性”和“人文”，建立一种尊重人、理解人、解放人的教学，而不是扭曲人、压迫人、摧残人的教学。同时，彭主任认为，教师是教学改革的实践主体，教师应养成一种自觉意识和实践探索的精神，将教学活动打造成以观察为主、以证据为主、以集体研修为主的专业化运动。
       两个小时的讲座内容丰富、精彩深刻，又贴近实际，充分体现了彭主任深厚的研究功底和对生活生命的关注。在座的老师认真听取报告，有的边听边记笔记，有的还不时拿出手机进行拍照。彭钢主任的讲座无不彰显着“教学改革之真义”。