4月7日，在市政府的迎桂厅，有幸参加了常州市国际理解教育推进工作座谈会。该会由市教育局国际处召集，胡鹏副局长参加。与会的是大市首批国际理解教育示范校16所，以及5个辖市区分管领导。
      与会二十多人，针对“国际理解教育”的实施现状、问题困惑、建议意见畅所欲言。我代表我校介绍了学校目前的国际理解教育队伍建设、课程设置、主题活动、友好校友城交流情况等。同时，还重点阐述了我校如何进一步传播优秀中国文化，增进国际上对中华文化理解的尝试和成效，并建议增加师生参加大型国际会议论坛的机会，不出国门也能了解别国的政治经济文化等。
       会上，局国际交流处杨振处长要求全体学校，要增创教育新优势，国际理解不仅是教育发展的外在要求，更是学生核心素养的内在需求。必须做到：思想更重视，措施更扎实，执行更到位，宣传更广泛。开展好2017年布置的三大活动：精品项目申报、优秀论文评选、示范学校风采展示。在全体国际理解教育人的努力下，取得更显著的成绩。
       最后，胡鹏副局长强调，常州的国际理解教育是走在全省乃至全国前列的，目前已有16所示范校，85所试点校，大家一定要找准定位，聚焦重点，深入开展，推进工作。力争小切口大收益，为常州教育长出“幸福枝”、结出“幸福果”，深化教育教学改革的同时，提升教育的品质，精益求精、追求卓越。
点做亮——线做强——面做好，是胡局长对大家工作的要求，每年一小步，五年一大步。
       我们在路上！

链接1：国际理解教育
    国际理解教育（Education for International Understanding）是为了培养青少年在对本民族主体文化认同的基础上，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念，增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解与宽容，“将事实上的相互依赖转变成为有意识的团结互助”，促进整个人类及地球上各种生物与自然和睦相处、共同繁荣与发展为旨归的一种教育。

链接2：核心素养“社会参与—责任担当—国际理解”
　　具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。