各个班级通过自编自导自演,从学习生活、消费观念、父母亲情等不同层面演绎了当代高中生的生活和心理,演绎着情感的冲突、内心的变化以及对人生的感悟。台下的观众,随着演员的或喜或悲,不断将现场的气氛推向高潮。
有的班级用搞笑诙谐的方式聚焦母子关系,有的班级用激情昂扬的方式释解同学攀比,有的班级则通过重新演绎解读亲情和责任。其中,以高一(3)班的《礼物》最为出彩。该剧从一位家庭入手,展现亲情的可贵,演员表演生动,情绪到位,深深打动在场观众,带领着全场观众一起品味亲情,感悟生命的真谛。这样一幕情景剧的诞生让我们惊讶地发现学生关注的问题远比书本知识来得广而深,学生的思考方式远比我们想象中要成熟得多。每一位学生都是带着他们的智慧彼此进行思维的碰撞,用他们的生命故事演绎着心灵与心灵的触动。
表演结束后陆建平主席对本次活动进行了点评,诠释了生命和心理教育的意义,并告诫同学们要珍惜师生之情、父母之爱和同学之谊,懂得生命的可贵,懂得生活的真谛。
“人的生命就如奔流的洪水,不遇砥石与暗礁,哪会激起美丽的浪花”,奥斯特洛夫斯基的这句名言是对这次活动的目的和意义的最好诠释。我们坚信在深入开展的生命教育的引领之下,我们的学生定能直面挫折,珍爱生命,快乐成长;我们的生命之树在阳光的沐浴、风雨的洗礼中定能不断茁壮成长,枝繁叶茂。(朱莉)